Никогда не забуду тихую девочку Яэль (имя вымышленное). Кроме нее в семье было еще четверо братьев и сестер. Как-то раз я увидела на плече Яэль большой синяк, и спросила, что случилось. Девочка опустила голову и тихо сказала: "Упала...". Я решила поговорить с мамой. Та объяснила: Яэль балуется, прыгает, бегает и с ней постоянно что-то происходит...
Ответ мамы меня насторожил. Яэль в саду вела себя тихо, замкнуто, не участвовала в шумных играх и потасовках. А у девочки на руках, ногах, плечах продолжали появляться синяки и кровоподтеки. Мама продолжала рассказывать о полках, которые падают на голову ребенка, о том, как она скатилась с лестницы, перевернувшихся стульях и так далее.
Я, и этого требует закон, обратилась к социальному работнику. В социальных службах и полиции провели расследование. Оказалось – в этой семье бьют и издеваются над детьми. Через несколько месяцев Яэль и всех остальных детей отобрали у родителей-садистов.
Иногда работники социальной службы сами обращались ко мне. Однажды, предварительно договорившись о встрече, в садик пришла молодая женщина. Она хотела поговорить с мальчиком Борисом (имя вымышленное). Я поинтересовалась, в чем причина ее визита. Работница социальной службы объяснила, что соседи дома, в котором живет Борис, постоянно жалуются на детские крики, плач, ругань, доносящиеся из квартиры, в которой живет ребенок.
Борис тоже был тихим и необщительным ребенком. Я, признаться, объясняла это тем, что он вместе с родителями недавно приехал в страну и плохо говорил на иврите. (Обычно дети новых репатриантов быстро овладевают языком, и эта замкнутость проходит.)
По правилам, во время разговора ребенка в садике с социальным работником никто не должен находиться рядом. Но я попросила разрешения остаться, так как мое присутствие успокаивало его. Социальный работник говорила по-русски и весь разговор был записан на диктофон.
Выяснилось – в семье нездоровая обстановка, детей бьют и ругают. После этого родителей Бориса вызвали в социальную службу и предупредили, что в случае повторения жалоб или появления на теле ребенка следов побоев, они будут лишены родительских прав. До конца учебного года я часто осматривала тело ребенка.
К сожалению, такие случаи не редкость. Достаточно послушать радио, смотреть телевизор, читать газеты. Об этом много говорят и пишут. Я только лишь хотела бы дать несколько советов молодым воспитательницам детских садов.
• Первое – это видно из вышеприведенных примеров, обращать внимание на тихих, замкнутых, неразговорчивых детях.
• Второе – воспитательница должна хорошо знать, в какой семье воспитывается ребенок, есть ли в ней и мать и отец; сколько в семье братьев, сестер.
• Третье – родители должны обязательно сообщать об изменениях в семье. Например, развелись ли они или находятся в процессе развода. Нужно объяснить родителям, что это не праздное любопытство, а желание помочь ребенку в это сложное для него время. (Из своего опыта знаю, именно в этот период они срывают злость на детях.)
• Четвертое - не стесняться задавать детям личные вопросы. Но делать это только "один на один", без присутствия посторонних. Ребенок должен понять, что ему есть к кому обратиться и кому рассказать о своих проблемах в семье.
• Пятое – в необходимых случаях немедленно обращаться к специалистам: детским психологам, работникам социальной службы. Воспитательница не может профессионально разобраться во всех семейных проблемах ребенка.
Ведь самое главное – это оградить ребенка от насилия взрослых.
