И хотя в жизни ребенка кризис первого дня жизни плавно сменяется чередой разных прочих кризисов вплоть до кризиса 18-летия, трехлетие все же выделяется из этого ряда. Хотя на первый взгляд, в жизни малыша не происходит ничего из ряда вон выходящего, на самом деле, в его жизни происходят самые что ни на есть глобальные изменения. Во-первых, ребенок начинает осознавать себя как личность, начинает проверять собственные и чужие границы, формулировать и отстаивать собственное мнение, проверять, что теперь, в новом – повзрослевшем состоянии, он может делать самостоятельно. На практике все эти психологические формулировки имеют одно практическое проявление: ребенок становится абсолютно невыносимым.
В Израиле кризис трехлетия имеет свои отличительные черты. В этом возрасте дети обычно переходят из маленького частного сада в большой государственный. Соответственно им приходится привыкать к большому коллективу, меньшему вниманию со стороны воспитательницы, другому режиму дня, методическим занятиям, частично подменяющим собой привычные ясельные игры. Это все не может не найти отражения в поведении ребенка. Кроме того, в больших израильских семьях три года – это средняя разница между детьми, поэтому многим детям именно в этом возрасте приходится уступать место младшего в семье и свыкаться с появлением маленького брата или сестрички. Как легко предположить, это только усугубляет кризис и затрудняет малышу понимание собственного места в мире.
Самое распространенное и во многих случаях практически единственное слово, которое произносит ребенок в этом возрасте, это «нет». Он ничего не хочет, его все не устраивает, он со всеми спорит и всем недоволен. Ребенку невозможно ничем угодить, и любое родительское действие провоцирует истерику. Чем более многолюдным является место пребывания, тем громче устраиваемая ребенком истерика. Ребенок непрерывно проверяет границы: что можно, что нельзя. А если нельзя, то совсем нельзя или все-таки чуточку можно? А если громко покричать, то по-прежнему нельзя? Иногда ради разнообразия ребенок заменяет слово «нет», словами «я сам». Причем именно тогда, когда родители опаздывают на работу, а ребенок требует самостоятельно и неторопливо выбрать и надеть одежду.
Как пережить этот период непрерывных истерик, споров и неуместной самостоятельности?
- Не навязывайте ребенку решения. Создавайте как можно больше ситуаций выбора: «Ты хочешь надеть красную кофту или зеленую?» «Ты хочешь к шницелю пюре или рис?» Не предоставляйте ребенку слишком много выбора (не спрашивайте, что он хочет надеть, а предлагайте определенные альтернативы), но давайте ему возможность высказать свое мнение.
- Не пугайтесь детских истерик. Дети очень быстро учатся манипулировать, и каждая заглушенная подкупом истерика обернется двумя еще более громкими.
- Старайтесь больше хвалить положительное поведение, чем ругать отрицательное. Закрепление положительных навыков надежнее и полезнее для общей атмосферы в доме. А вот бесконечные окрики и наказания обычно своей воспитательной цели не достигают.
- Держитесь! Это скоро закончится. А там и следующий кризис не за горами…
