logo



Детство – это репетиция судьбы

12.11.2023 |

Детство – это репетиция судьбы

Создавая семью, каждый партнер приносит в семейные правила и в систему воспитания детей свои, усвоенные с детства запреты и предписания. Ребенок становится таким, каким его видят родители.



В первые 5-7 лет своей жизни он усваивает транслируемые и неосознаваемые «значимыми Другими» установки- запреты или установки-предписания. В дальнейшем вся его жизнь протекает согласно сценарию, определяемому этими установками.

Рассмотрим наиболее значимые и распространенные установки-запреты, которые становятся очень сложно устранимыми дефектами психики. 

«Запрет на существование» - один из наиболее страшных запретов, часто передается из поколения в поколение. Причина всех неудач, несчастий, тяжелой жизни семьи — это ребенок. Родители позволяют себе в гневе сказать: «Так бы и убила тебя за это!», «Лучше тебя бы не было!». Более мягкий вариант - это сожаления о несбывшихся планах и мечтах родителей: «Если бы не беременность, я бы закончила институт». Ребенок, который слышит такие слова, чувствует себя виноватым и думает, что мать действительно желает его смерти. У такого ребенка, а позднее и у взрослого проявляются мысли о нежелательности своего существования, своей ненужности, бесполезности, нелюдимости.  

«Запрет на близость» - этот запрет транслируется постоянно отсутствующими, всегда занятыми, эмоционально холодными родителями. Он может возникнуть в случае смерти одного из родителей или конфликтного, осложненного развода. Когда кто-то из родителей бросает ребенка и общение прерывается или затруднено. «Чтобы избежать боли, надо не сближаться». С родителями ребенок получает первый опыт любви. Не получая отклика на свою потребность любви, ребенок не получает опыта испытывать чувства любви, и в последствии может только избегать и отрицать ее. Для такого взрослого сексуальные отношения сводятся к чисто физическим ощущениям, а брак к обслуживанию потребностей совместного проживания. С таким «запретом на близость», дети, вырастая становятся эмоционально и духовно обедненными личностями с «тягостной привязанностью».

«Запрет на мысли и действия» - «не умничай», «дай я сделаю сама, «ты все равно сделаешь плохо», «ты еще маленький, вырастишь научишься». Постоянный контроль за действиями ребенка, указывая на малейшие погрешности, и готовность самим сделать быстро и хорошо за него. Делая за ребёнка всё, что угодно, например, домашние задания; выполняя за него какие-то его функции, лишая инициативы, даже просто делая за него выборы, решая за него, не подбадривая, а просто заменяя его, родители подтверждают, подчёркивают его неспособность делать это. Таким образом родитель лишает ребёнка понимания себя, своих желаний, способностей и неспособностей, возможностей и ограничений, возможности быть уникальной личностью,

«Запрет на радость и удовольствие» - «не смейся, а то потом плакать придется», «не радуйся, за все хорошее надо платить», «жизнь - тяжелая штука», «человек рожден для страданий». Ребенок с детства учится тому, что единственно возможный взгляд на мир - это ждать от будущего только плохого. Эмоциональный мир такого ребенка, а потом и взрослого заполнен страхом перед будущим и тревожными ожиданиями и депрессивными переживаниями. Он сознательно отказывается от любых радостей жизни, чтобы не накликать беду, как наказание за удовольствие. 

«Запрет на желания» - «Я хочу» - говорит ребенок, «мало ли, что ты хочешь» - отвечают ему родители. «Я не хочу» - говорит ребенок, «а придется» - отвечают родители. «Не умеешь - научим, не хочешь - заставим». Не разрешать детям делать то, что они хотят и заставлять их делать то, что они не хотят. Запрет на желания формирует невозможность понимать не только свои желания, но и учитывать желания других. Это очень трудно устранимый дефект психики, который приводит к серьезным затруднениям в межличностных коммуникациях. Такая воспитательная установка воспроизводится эмоционально «глухими» к своим детям родителями.

Так формируются искажённые представления о себе с самого начала жизни навязанным «мандатом». В этой ситуации «не индивидуальное развитие», а «власть другого» становится жизненной стратегией ребенка. Откуда в таком случае взяться желаниям, удовольствию от их реализации, радости от жизни, если человек бессознательно занят лишь поиском материнской безусловной любви? Все дальнейшее функционирование ребёнка будет развиваться в «нарциссическом регистре – стать лучше, чтобы стать ещё более удовлетворяющим для своей матери, питать её, быть её красивой, удобной вещью».

Автор: Евгения Зоткина, кандидат психологических наук, клинический психолог, сексолог, психоаналитический психотерапевт.

Также вашему вниманию предлагаем вебинар Евгении Зоткиной на тему «Семья и как в ней уцелеть»:

 

 

 

Если вы дочитали до конца и информация оказалась для вас полезной, подписывайтесь на нас в Телеграм. Там мы размещаем только самые интересные материалы.

| Detki

  • Теги:


Прокомментировать


Материалы по теме:

  • Мать просит вывезти ребенка за рубеж из-за войны: суд обязал ее внести залог 150 тысяч шекелей

    В суд по семейным делам в середине октября поступила просьба от женщины, которая хотела в срочном порядке вывезти из Израиля свою четырехмесячную дочь, и для этой цели ребенку необходимо было сделать паспорт. Однако отец девочки отказался дать разрешение на получение паспорта и заявил, что его бывшая сожительница "цинично эксплуатирует ситуацию".

  • Израильские дети создали для солдат ЦАХАЛа «самый длинный рисунок»

    Ассоциация «Снир» инициировала мероприятие для детей Кфар-Сабы, на котором они нарисовали для ЦАХАЛа плакат длиной 110 метров, написав на нем: «Спасибо солдатам, которые нас охраняют». Созданный руками малышей рисунок передали резервистам пехотной бригады «Кфир», прибывшим на несколько часов в центр страны, чтобы немного отдохнуть между миссиями.

  • Министерство образования готовит возвращение освобожденных ХАМАСом детей в школы

    Специалисты министерства образования разработали специальную программу по интеграции возвращенных палестинскими террористами ХАМАС израильских детей, находившихся в числе похищенных в "черную субботу" 7 октября, к нормальной жизни и занятиям в учебных заведениях. Учителя бывших заложников пройдут специальные занятия, готовящие их к работе с пережившими травму детьми.

  • Отец Эмили Хэнд: «Она вернулась с осунувшимся лицом и головой, полной вшей»

    Томас Хэнд поделился с CNN впечатлениями от первых дней, проведенных с 9-летней дочерью, которую обменяли 25 ноября. «Самой шокирующей и тревожной частью встречи с ней было то, что она разговаривала шепотом. В плену ее приучили не шуметь», — сказал отец.

Подпишитесь

Подпишитесь на нашу рассылку и мы будем один раз в неделю присылать вам подборку самых интересных и обсуждаемых материалов с нашего сайта.

Слово детям

— Мама, что это за суп?!
— Рассольник. Ешь.
— Я не чувствую огурцов.
— Ну, вот же плавают.
Слышу — плачет.
— Что случилось?
— Они не плавают!!! Они вообще не шевелятся!

Партнеры

9tv.co.il

cursorinfo.co.il





0.7779 s Разработка сайта - Punkleumi

Мнение редакции может не совпадать с мнением автора.