Лист бумаги сравнивается с миром ребенка. Большинство детей старается рисунком занять как можно больше места на листе. Это хорошо и нормально. Значит, ребенок чувствует себя "центром" своего мира. Если ребенок оставляет значительную часть рисунка пустой – это свидетельствует о заниженной самооценке. Такой ребенок может ощущать себя слабым, например, из-за того, что кто-то из взрослых очень строг с ним.
Солнце, цветы, птицы – светлые положительные элементы рисунка, говорят о душевном покое и позитивном эмоциональном настрое.
Фигуры и предметы, которые нарисованы крупнее других – это наиболее значимые в понимании ребенка люди и предметы. Но не обязательно любимые. Так на рисунке семьи мама, папа или бабушка может быть значительно больше других членов семьи. На рисунке может присутствовать большой автомобиль или телевизор. Когда мой старший внук был маленьким, он часто приходил в семью тети – моей дочери и часами возился с их небольшой собачонкой. Когда же его попросили нарисовать эту семью, он изобразил огромную, похожую на медведя, собаку и рядом небольших человечков – дочь и ее мужа.
Если ребенок рисует себя ниже всех членов семьи, значит, он считает, что его мнение никому не важно.
Самых близких людей ребенок рисует рядом с собой. Очень хорошо, если их руки протянуты друг другу и соприкасаются.
Часто любимых людей ребенок рисует таким же цветом, как и себя, украшая их одежду.
Анализируя детский рисунок нужно внимательно рассмотреть части тела рисованных персонажей. Если малыш постоянно рисует людей с большими глазами – это, скорее всего, свидетельствует о внутренних тревогах и страхах. Взрослые как бы должны заметить эти большие глаза. Кстати, обращали ли вы внимание на то, что в работах некоторых известных современных художников много детей с огромными глазами. Информация, - как говорил один киногерой, - к размышлению...
Если на рисунке ребенка он сам, родители, друзья улыбаются, это показатель гармонии и позитивного настроя у ребенка.
Когда у нарисованного персонажа сильно выделен рот, то возможно этот человек делает малышу обидные, колкие замечания и наставления. А если рот вообще отсутствует – ругает ребенка...
Чем, по мнению ребенка, человек умнее, тем на рисунке у него больше голова.
Угловатые или вытянутые люди с прижатыми или спрятанными руками и ногами на детском рисунке – признак скрытности и замкнутости ребенка. Часто это означает, что ему не с кем поделиться.
Маленькие, короткие, спрятанные ручки – символ слабости – "ничего не могу сделать, ничего не могу изменить в этом мире". Такие руки, как правило, изображают на своем "автопортрете" замкнутые, необщительные дети.
Многие психологи считают поднятые вверх руки изображением ссоры – ребенок хочет, чтобы его боялись.
Если рисованные фигуры опираются на твердую поверхность (пол, дорогу, землю, ковер) – это хороший признак – ребенок уверен в своих силах.
Буквально два слова о характере нажима, штриховке, контурах. Четкие контуры, относительно правильные пропорции (до 6 лет восприятие пропорций у детей минимально), при разукрашивании штрихи немного заезжают за контур – такие рисунки не вызывают вопросов у психологов. Если ребенок рисует слабыми, прерывистыми линиями, штрихи при закрашивании не доходят до контура – это признаки нерешительности и повышенной тревожности у ребенка.
Частые исправления во время рисования тоже говорят о каких-то беспокойствах малыша.
Детский рисунок способен рассказать о многом, но возможны очень много допущений, различных выводов. Тем не менее, детский рисунок практически единственный способ узнать, что же на самом деле творится в душе маленького человека.
