Такое поле для игры можно приобрести в любом отделе канцелярии, стоит оно совсем недорого, от шекеля до 20, в зависимости от размера. Так вот сама игра полезна для закрепления умения ребенка считать (точки на кубике, шаги, называть числа квадратика, на котором фишка). Но, на самом деле, из "урока математики" эту игру легко превратить в "урок русского языка" (по примеру, можно использовать для изучения любого другого языка). Предлагаю вам несколько вариантов:
1. Если у ребенка маленький словарный запас русского языка, то в квадратики поместите картинки по разным темам. Картинки можно вырезать или купить готовые наклейки. Если устный язык у ребенка на хорошем уровне, и он уже учится писать, то нужно не просто назвать рисунок, а записать его, обычно детям интереснее это делать на доске. Обычно продаются наклейки по разным темам: еда, животные и т.п. Если наклейки слишком большие, то готовое игровое поле вам не понадобится. Просто возьмите большой лист бумаги и змейкой расклейте картинки.
2. Ребенок учится читать! Для этого лучше приобрести большое игровое поле, напольное. В каждом квадратике пишем слог (на начальном этапе букву), попав на который ребенок должен прочитать то, что написано "в домике". Можно усложнить задачу и еще попросить придумать слова, которые начинаются с этого слога. Если задание не выполнено, то придется пропустить ход.
3. Когда ребенок уже способен прочитать слово, то пишем не просто слог в квадратике игрового поля, а все слово целиком. Можно одновременно и переписывать слова на доску.
4. Последний уровень сложности - это практиковать умение ребенка читать. В квадратиках пишем предложения, но чтобы было не скучно просто читать, пусть это будут короткие задания, так ребенок еще и познакомится с повелительным наклонением глагола. Игра будет веселой для детей. Придумайте вместе задания, например: изобрази кошку, обними кого-нибудь, улыбнись, встань и покрутись, высуни язык, прокричи свое имя, станцуй любимый танец, спой песенку и т.д. А дальше бросаете кубик, читаете задание в квадратике, куда попала фишка и выполняете!
5. Многие дети часто ошибаются в употреблении глаголов, например: "мы хочем", "он ложит", "ты спит" и т.п. Для работы над ошибками в этой проблеме вам понадобится два кубика: один обычный, другой пустой (продаются в магазинах), на котором вы пишите местоимения: я, он, ты, мы, вы, они. В клеточках игрового поля напишите инфинитивы: писать, хотеть, думать и т.д. Игрок бросает два кубика, один указывает, сколько шагов нужно сделать, второй местоимение, прочитав которое ребенок изменяет форму глагола и говорит, например: писать, значит, " я пишу".
Веселых и продуктивных уроков!
