«А школу я не люблю за то, что там маленький человек впервые встречается с государством».
Евгений Гришковец
И с Гришковцом трудно не согласиться. А если представить себе, что это государство говорит на мало знакомом родителям языке, так вообще страшно становится. Да и тем, кто уже хоть как-то выучил язык, не легче. Они учились в другой стране с другими традициями образования. Любые попытки сравнивать приводят к еще большей путанице.
Израильскую систему образования я знаю, как говорится, «как мать и как женщина» — оба моих сына учились в Израиле, и в израильской школе я преподаю уже более двадцати лет. Это, с одной стороны, богатый опыт, с другой — мое субъективное мнение. Так что я буду рада, если моя статья, как это часто бывает в Интернете, положит начало дискуссии, которая поможет тем, кто приехал недавно, лучше понять, как работает израильская система среднего образования.
Как выбрать, когда нет выбора
Итак, в какую школу записаться. Если вы уже сняли или купили квартиру, а ваш ребенок должен пойти в младшую или среднюю школу, вопрос, скорее всего, праздный. Особого выбора у вас нет, и вам придется записаться в районную школу. Исключение составляют особо одарённые дети. Но если вы не родители вундеркинда, деваться некуда. Чем лучше и дороже район, тем лучше школа, конечно. Поэтому с одной стороны, семейный бюджет недавно приехавшего не располагает к роскошествам, с другой, при выборе квартиры, может быть, придется заплатить чуть больше, чем вам по силам, но зато ребенок гарантированно окажется в лучшей школе. Причем, иногда начало улицы может относиться к «хорошему» району, а дома в ее конце – к району похуже, так что вы можете ничего не выиграть, но много проиграть. Мне многократно приходилось слышать от новых репатриантов, что все это, мол, глупости. Главное, чтобы семья была хорошая и ребёнок хотел учиться, а школа или район – дело десятое. «Вот, например, мой племянник..», — говорили мне. Про племянников и племянниц не знаю, в большинстве случаев не имела чести познакомиться, но статистически эти заявления не выдерживают критики, особенно в Израиле. Шансы на успех у детей, закончивших хорошие, престижные школы, в десятки раз выше, чем у детей из неблагополучных районов. Причем успехи учеников во многом определяются не только и не столько семьёй, сколько их друзьями и одноклассниками. Особенно это касается детей среднего и старшего школьного возраста. Кстати, с подростками проще — здесь уже можно выбирать. В Израиле есть так называемые межрегиональные школы («аль эзорим»), которые набирают детей из самых разных районов. Кроме того, при приёме в старшие классы решающими являются оценки ребёнка и его поведение, а не прописка.
Между учителем и учеником
И вот вы выбрали школу. Кому вы доверяете ребёнка? Что представляют собой израильские учителя? Они — по крайней мере, те из них, кто родился и учился здесь, — в большинстве своём очень отличаются от тех, кто работал во время нашего детства в советской, а позже и в российской системе образования.
Неформальность во всём, в том числе и в одежде, являлась многие годы визитной карточкой сабр, то есть коренных израильтян. Когда я смотрю на некоторых учителей в израильских школах, у меня возникает ощущение, что они выбегали из дома во время пожара. Причём горело здорово! Нам, привыкшим относиться к внешнему виду серьёзно, это очень странно. Ещё сложнее привыкнуть к тому, что внешний вид человека в Израиле мало что о нём говорит. Учителя не исключение. Педагоги здесь составляют весьма пёстрый конгломерат, который довольно точно воспроизводит структуру израильского общества. Среди людей, которые будут обучать ваше чадо, как люди образованные, так и не очень. Но у них у всех обязательно есть первая академическая степень. По крайней мере, должна быть. Некоторые из них закончили университеты, большинство – специальные государственные колледжи для учителей. На этой фразе некоторые наши с вами соотечественники презрительно улыбаются. А зря. У этих колледжей, в отличие от многих частных, возникших в последние годы, очень неплохая репутация. Они появились Эрец Исраэль ещё до открытия первых университетов, так как стране нужны были говорящие на иврите учителя. С тех пор эти колледжи вполне успешно соревнуются с университетами, сочетая довольно приличную теоретическую подготовку студентов с практической направленностью обучения.
Многих репатриантов неприятно удивляет фамильярность между учителями и учениками. На первый взгляд кажется, что между ними практически нет дистанции, но это впечатление обманчиво. Общение в израильский школах действительно непринуждённое, но чем лучше школа, тем строже соблюдается иерархия, пусть даже невидимая на первый взгляд. У ученика здесь действительно значительно больше прав, чем в российской школе, но есть и обязанности. Кстати, иногда российские дети трактуют эту свободу как полное отсутствие границ, особенно по контрасту с семьёй или бывшей школой. И вот тогда начинаются по-настоящему серьёзные проблемы.
Учитель-советник-психолог. Это не страшно!
Вам обязательно нужно познакомиться с классным руководителем. Израильские педагоги часто жалуются, что российские родители пассивны, мало интересуются тем, что происходит в школе с их детьми. Приходите в школу, ходите на родительские собрания, на праздники и на вечера, даже если вы ещё не выучили иврит. Во-первых, вашему ребёнку это будет приятно, а, во-вторых, в школе будут знать, что вы интересуетесь судьбой своего чада, и, если появится необходимость, есть адрес, по которому можно обратиться. Если у ребёнка в школе возникли проблемы, свяжитесь с классным руководителем. Если вам не смогли помочь, то нужно назначить встречу с советником (йоэц). У этих людей есть специальное дополнительное образование, которое позволяет им лучше разбираться в психологических проблемах ребёнка. Советник может отправить вас к психологу. Не сопротивляйтесь! Ходить к психологу с различными проблемами в любой западной стране так же принято, как ходить к семейному врачу с гриппом. Я неоднократно слышала от родителей: «Я вот устрою ему дома психолога, отключу телевизор и компьютер и отниму мобильный телефон, и тогда посмотрим». Я нисколько не сомневаюсь в действенности таких методов воспитания, но нелегкая учительская судьба убедила меня, что эти способы воздействия всё-таки не универсальны.
Нужен ли репетитор
Если ваш ребенок хорошо учится в старших классах и ему не нужен репетитор – считайте, что вы выиграли в лотерею. Большинство из тех, кто собирается поступать в университет, прибегают к помощи частных учителей. Но я не советую нанимать ребёнку учителя в младших классах. Во-первых, жалко денег, , во-вторых, если вы дадите костыли человеку, который нормально ходит, это вряд ли пойдёт ему на пользу. Возможно, ребёнка просто нужно научить заниматься, возможно, он пропустил одну-две темы и ему надо помочь наверстать упущенное. В любом случае, сначала нужно разобраться. А в выпускных классах те, кто сдают математику и английский на пять или на четыре учебные единицы (столько необходимо набрать для поступления в университет), лишь в единичных случаях справляются сами. Есть те, кто решают особенно не мучиться и пересдать какие-то предметы после армии – такая возможность тоже существует, но курсы переподготовки стоят немалых денег. Вообще, любые выпускные экзамены можно сдавать несчетное количество раз. С одной стороны, это очень гуманно, с другой – для многих оказывается коварной ловушкой. Человек взрослеет, израильтяне и так из-за службы в армии позднее своих европейских сверстников заканчивают учёбу. «Потом» часто превращается в «никогда».
Кстати, учтите, что хорошие оценки, особенно по точным предметам, могут обеспечить вашему ребёнку более комфортную и интересную службу в армии. Об этом не очень принято говорить, но, к сожалению, израильская армия в некоторых случаях лишь закрепляет общественное расслоение.
Между языками
Только иврит? Ни в коем случае. Если вы перейдёте дома на иврит, вы только потеряете, и ничего не приобретёте. Если с помощью детей вы сами хотите выучить язык, ищите себе другой тренажёр. Если вы таким образом решили поднять свой авторитет, то учтите, что шансов никаких. Дети учат язык быстрее, чем взрослые. Кроме того, ваши дети учатся на иврите, а у вас язык, скорее всего, разговорный. Общаясь с детьми, вы формируете их картину мира. Чем богаче язык – тем богаче эта картина. Ну и наоборот….
А вот если вам удастся сохранить русский – это здорово. Во-первых, еще один иностранный язык ещё никому не повредил. Во-вторых, почти у всех есть члены семьи, которые не говорят на иврите. А если дети захотят продолжать изучение русского языка в школе, они смогут сдать экзамен по нему на аттестат зрелости. Это экзамен по языку, а не по литературе, так что знание Толстого и Достоевского не потребуется. Зато те, кто неплохо говорят и читают по-русски, смогут без особых проблем получить высокую оценку и улучшить средний бал аттестата зрелости. Про великую русскую культуру не говорю – это вы и без меня знаете.
О русских, гоях, евреях и дискриминации
Дети хотят быть такими, как все. Свое отличие от сверстников они воспринимают очень болезненно. С другой стороны, израильское общество за многие годы уже привыкло к русским именам и к русскому акценту. И во многом от самого ребёнка будет зависеть, как отнесутся к нему одноклассники. Возможно, на первых порах кто-то позволит себе бестактность или даже грубость. Очень важно, чтобы родители держали руку на пульсе и помогали находить выход из конфликтных ситуаций. Но не менее важно научить ребёнка, как самому, без драк, отношение к которым в израильских школах в основном нетерпимое, справляться с обидчиками. В качестве очень действенного средства рекомендую юмор. Мой младший сын учился до пятого класса в школе, где большинство детей были из «русских» семей. А потом мы переехали, и он оказался единственным «русским» в классе. И превратился в мишень для тех, кто пытался утвердиться за его счет. Я подумала, что если мы с мужем пойдем в школу разбираться, то наш сын и дальше будет рассчитывать только на папу с мамой. Поэтому мы остановились на промежуточном варианте – каждый день всей семьёй дома готовили «универсальные» ответы потенциальным обидчикам. Сработало! Как-то кто-то обозвал его гоем, на что ребёнок ответил, что лучше быть гоем, чем дураком. Больше наше еврейство никто под сомнение не ставил, хотя документы мы не предъявляли. Кстати, многие из врагов стали потом близкими друзьями. Мы со своей стороны тоже старались играть по правилам. Я никогда не давала детям в школу некошерную еду И не только потому, что мы не хотели дразнить гусей.. И не потому, что мы соблюдали традиции или считали нужным уступить религиозному диктату. Нет, просто потому, что это невежливо. А воспитанный человек постарается не досаждать соседу.
В израильской школе немало проблем: переполненные классы, отсутствие должной иерархии и дисциплинарные проблемы как следствие, унизительно маленькая зарплата начинающих учителей и в результате постоянная нехватка квалифицированных кадров. Но есть и плюсы: уважительное отношение к ученику, относительно гуманный и человечный подход к образованию, когда не только оценки являются критерием успеха. Но, нравится или не нравится вам израильская школа, постарайтесь не начинать с конфликта. Наверняка, есть случаи, когда нужно возмущаться и требовать. Но, поверьте, договариваясь, вы достигнете большего. Удачи вам и терпения! Если у вас в семье есть школьник, вам очень понадобится и то, и другое!
