Однако, старшеклассники, да и педагоги, затрудняются привыкнуть к новой среде обучения. Кроме того, у новых репатриантов возникают свои, уникальные проблемы, возникшие в результате ограничений, связанных с коронавирусом. О ситуации в средних школах и старших классах мы поговорили с директором школы им. Иоанны Жаботинской, Вероникой Купер.
Вероника, добрый день. Коронавирус, и кризис, связанный с ним, до сих пор с нами. Как в такой непростой период начался учебный год в Вашей школе как для учеников, так и для педагогов?
ВК: Мы начали учебный год, как всегда, 1 сентября. Все наши ученики без исключения приехали в этот день в школу. Нам было очень важно познакомить учащихся с новыми классными руководителями, новыми учителями, представить и подружить новеньких между собой и с другими учениками, выдать детям учебники, ознакомить их с учебными помещениями, правилами и особенностями нашей школы.
То есть несмотря на то, что по распоряжению Минздрава старшеклассники должны учиться в капсулах и приходить в школу в разные дни, 1-ого сентября в школе были все?
ВК: Наша школа расположена в Молодежном поселке, поэтому у нас есть возможность распределить всех учащихся по капсулам. У нас есть достаточное количество учителей чтобы одновременно преподавать в капсулах по 18 учеников в каждой. В связи с тем, что школа имеет научно-технологическую направленность, нам было важно начать новый учебный год в новых учебных лабораториях, которые построила школе наша сеть «Атид». Это позволило детям с первых дней ознакомиться с лабораториями и начать работу в научных проектах. Мы построили расписание в начале учебного года таким образом, чтобы дети могли приезжать в школу каждый день. С момента начала короновируса весной и по сей день наша школа никогда не закрывалась на карантин, потому что мы строго следим за выполнением всех правил, установленных Министерством здравоохранения.
Если нынешний карантин у нас в стране введен в начале учебного года, то первый длительный карантин был введен в конце прошедшего учебного года. Повлияло ли это на результаты аттестационных экзаменов в школах?
ВК: Не знаю как в других школах, но обычно в нашей школе в 12-ом классе к марту месяцу (к Песаху) мы завершаем учебный материал года. На период после каникул в Песах остается непосредственно подготовка к сдаче аттестационных экзаменов и завершение учебных проектов. С первого же дня карантина 15 марта мы перешли на учебу онлайн по полному расписанию и не прерывали ее до конца учебного года. Все наши выпускники успешно сдали аттестационные экзамены. Процент сданных аттестатов в нашей школе снова увеличился, также как и их качество.
То есть несмотря на каронавирус и учебу онлайн, результаты багрутов улучшились по сравнению с прошлым годом?
ВК: Именно так.
Новые репатрианты, прибывшие в этом году в Израиль, оказались в сложной ситуации из-за короновируса. Например, многие не успели вовремя репатриироваться, чтобы записать своих детей в школы. Как Ваша школа решает эту проблему?
ВК: У нашей школы многолетний опыт приема и обучения новых репатриантов. У нас постоянно действует ульпан первого уровня. Мы на связи с координаторами центров абсорбции на местах. После окончания базового ульпана дети сдают экзамен и по его результатам распределяются в группы для продолжения изучения иврита. Параллельно с изучением иврита новые репатрианты изучают основные предметы – математику, английский, физику, химию и т.д. По мере продвижения в иврите, новые репатрианты начинают изучать и предметы на иврите. Изучение иврита продолжается не только в первый год приезда в Израиль, но и во второй и третий – по мере необходимости.
Мы знаем, что из-за коронавируса многие новые репатрианты не смогли приехать в Израиль в запланированное время. Мы сохранили несколько мест для новых репатриантов в 7-10 классах и продлили запись до 10 октября.
Записаться в Школу и на день открытых дверей можно по ссылке:
https://www.facebook.com/events/3261880843847270/
Дополнительная информация о Школе:
https://y-zhabotinsky.atidedu.org.il/merchavim/ru/
