1. «Карточки с сюрпризами»
Вам понадобятся: карточки с буквами, наклейки.
Разложите на столе или полу карточки с буквами так, чтобы получились слоги, например: «КУ», «ДА» и т. п. Под каждый слог спрячьте наклейку.
Расскажите ребенку, что один волшебник передал вам необычные карточки.
Он сказал, что, если правильно прочитать слог, под карточкой что-то появится. Предложите ребенку собрать все сюрпризы. Когда ученик правильно прочитает слог, переворачивайте карточки и вручайте ребенку наклейку. Помогите ему собрать много сюрпризов. Если у него не очень получается, пусть первое время просто повторяет за вами.
2. «Помоги белочке»
Вам понадобятся: игрушечная белочка (можно заменить любой другой игрушкой), карточка для чтения, указка, карандаш.
Подготовка к игре: на альбомном листе вразброс печатными буквами напишите слоги, например: «АУ», «ОН», «ОК» и т. д.
Если ребенок постоянно путает, с какой стороны начинать читать, проведите слева красным цветом вертикальную черту, она будет подсказкой.
Скажите ребенку, что белочка учится в лесной школе. Она никак не может выполнить задание: не найдет слог «УН». Попросите помочь ей и обвести слог карандашом, чтобы белочка его не потеряла. Аналогичным образом ребенок отыскивает еще 3-4 слога.
3. «Ромашка»
Вам понадобятся: 3-5 ромашек с буквами на лепестках, указка, знакомые буквы.
Подготовка к игре: нарисуйте ромашки, на их лепестках напишите гласные буквы А О У И и т. д., а в серединке согласную, например, Н.
Расскажите ребенку, что на лужайке выросла ромашка, предложите ее сорвать и подарить кому-то. Сообщите, что ромашку можно сорвать, только если правильно назвать слог. Например, если в серединку вы прикрепили букву Н, то ребенок прочитает: НА, НО, НУ, НИ, НЭ, НЫ. Не забывайте вести указкой от буквы в серединке буквам на лепестках. После прочтения предложите ребенку взять ромашку (сорвать), а после поменяйте ромашку, скажите, что выросла новая и продолжите игру.
4. «Построим мост»
Вам понадобятся: карточки с буквами, указка, сказочные герои с буквами (прикрепить буквы), лента или веревка.
Подготовка к игре: отберите знакомые ребенку карточки с буквами и с помощью ленты или веревки сделайте узкую речку. На одном берегу речки разместите гласные буквы А О У И Э Ы Я Ю Е Ё, на другом – согласные П Р Т Н М В Д Б.
Расскажите ребенку, что однажды пошли зверюшки в лес погулять. Видят, впереди полянка, усыпанная спелыми ягодами, но, чтобы на нее попасть, нужно через речку перейти. Предложите ребенку построить мост и перевести зверей через реку. Построить мост – это значит соединить две карточки с согласной и гласной буквами и составить слог. Прочитав слог, ребенок переводит зверюшек через речку.
5. «Зонтик»
Вам понадобятся: зонтик с буквами, указка, сказочные герои с прикрепленными буквами.
Подготовка к игре: нарисуйте вместе с ребенком зонтик, на частях которого написаны гласные буквы А О У И Ы Э.
Сообщите ребенку, что друзья-зверята гуляли, играли на полянке, а тут неожиданно пошел дождь. Они спрятаться захотели, видят, зонтик лежит. Подошли к нему и просят укрыть их от дождя. А зонтик говорит: «Если мои песенки дружные споете, укрою». Предложите ребенку укрыть зверят от дождика и пропеть песенки зонтика.
Прочитайте четверостишие:
Под зонтик от дождя
Укрой скорее птиц, зверей.
Ведь вместе дождик переждать
Гораздо веселей.
По очереди помещайте зверюшек под зонт и следите, чтобы ребенок правильно сливал звуки вместе с движениями указкой. Например, спрятав под зонт кота (с буквой К), прочитал: «КА, КО, КУ, КИ, КЭ, КЫ».
