logo



Читаем, пишем и играем с мамой

19.09.2014 |

Читаем, пишем и играем с мамой

В моей практике появлялись родители, которые приходили на занятия со словами «Научите читать! Вот нашему - уже 3 года, а он до сих пор не читает, а соседский Марик уже знает все буквы».



В таких случаях я всегда привожу пример с дрожжевым тестом. Каждая хозяйка знает, что нужно выдержать определенное время, чтобы тесто подошло, потомилось, поднялось. Как бы нам не хотелось ускорить процесс приготовления, важно дождаться своего часа, тогда и результаты будут совсем другие. Так и с ребенком - можно помочь, создать условия, провести психологическую подготовку, но нельзя торопить.

Конечно, вы замечали, что детям намного легче приобрести навык чтения в 6 лет, чем в 3 года. Есть наиболее благоприятные для развития периоды - сензитивные периоды, которые связаны с возрастными и индивидуальными особенностями ребенка. Но хотим ли мы того, чтобы ребенок приобрел только механический навык чтения, или наша основная цель, чтобы он любил читать, размышлять о прочитанном, умел найти скрытую в тексте загадку, умел анализировать и пересказывать, имел вкус к хорошей литературе. В этом случае очень важно прислушиваться к своему ребенку и сделать для него процесс обучения радостным. Рассмотрим несколько идей , как научить ребенка работать с текстом и развивать устную и письменную речь в игре.

1. Организуйте дома детскую библиотеку 

Педагоги используют термин «среда предлагает», это значит, что зона библиотеки должна быть максимально удобной и привлекательной для ребенка - именно там будут проходить его первые литературные открытия. Полочка с книгами, которая должна находиться на уровне глаз ребенка; удобное кресло; ковер, на котором ребенок расположится, просматривая книги; удобные подушки. Понаблюдайте, может быть, Вашему ребенку удобнее сидеть за столом и рассматривать книгу. В таком случае, стол и стулья обязательно должны быть в библиотеке. Проверьте, достаточное ли освещение. Вместе с книгами в библиотеке могут быть материалы для сюжетно-ролевой игры: животные, герои сказок, «волшебные» атрибуты. Они понадобятся для того, чтобы проиграть сюжет литературной истории, изменить его или сочинить новый.

2. Регулярно устраивайте дома час рассказа

Один раз в неделю готовьте с ребенком литературное занятие, на которое вы можете пригласить и других детей. Постарайтесь, чтобы это была Ваша традиция. Читайте вместе книгу, а потом обсуждайте, проигрывайте сюжет, иллюстрируйте ее (постарайтесь использовать разные техники: аппликация, коллаж, лепка…), можно что-то приготовить по сюжету (испеките колобка, например). Поиграйте : попробуйте сочинить другой конец истории, ввести нового литературного героя. Приятным сюрпризом для детей будет чаепитие. Ребенок будет с нетерпением ждать следующей недели, чтобы встретиться с новой книгой.

3. Издайте сборник рассказов вашего ребенка

Малыш возвращается из сада и вдохновенно рассказывает Вам, что с ним произошло. Предложите ребенку записать его историю. Для этого очень удобно использовать компьютер. Медленно печатайте текст под диктовку малыша (лучше выбрать большой шрифт, чтобы ребенку было удобнее наблюдать за этим процессом). Сначала малыш будет сумбурно излагать свою историю. Попросите его диктовать медленнее. Постепенно ребенок глядя, на экран и сопоставляя устную и письменную речь, привыкнет и начнет надиктовывать свой текст. Читайте ребенку каждое напечатанное предложение, обращая внимание на начало предложения и конец. Распечатайте рассказ ребенка и еще раз прочитайте вместе с ним. Это замечательный метод не только для того, чтобы научить читать, а еще и для того, чтобы помочь малышу почувствовать текст, научиться управлять речью и строить связный рассказ.

4. Берите интервью у «звезд» Вашей семьи

Безусловно, каждый член Вашей семьи – звезда. Побудьте с ребенком в роли журналистов. Подготовьте с ребенком вопросы для Ваших домашних звезд. Вы не только узнаете много нового и интересного про своих домочадцев, узнаете секреты и историю Вашей семьи, но и научите ребенка формулировать и задавать открытые вопросы. Вопросы, которые помогают строить диалог. Запишите интервью на диктофон. Прослушайте вопросы и ответы вместе с ребенком, обсудите, что получилось и что не получилось, какие вопросы были наиболее удачными, какие ответы вызвали интерес интервьюира. Наиболее интересные вопросы и ответы можно смонтировать в небольшую радиопередачу и послушать на семейном торжестве.

5. Пишите письма

Еще из нашего детства мы помним, что перед каждым Новым годом мы писали письма Деду Морозу, с просьбами и подарками, а потом с нетерпением ждали ответ. Вы увидите, как будет приятно ребенку получать письма от Вас. Сначала это может быть игра «Поиск клада», с небольшими записками-подсказками, прочитав которые с Вашей помощью, ребенок может определить место, где находится клад. Это могут быть записки - пожелания хорошего дня. Вы можете вместе с ребенком писать открытки и письма Вашим близким и родным.

6. Подписывайте рисунки и работы вашего малыша и гордо развешивайте их по квартире

Ребенок прибежал к Вам с очередным шедевром изобразительного искусства. Не стремитесь говорить ему сразу «Как красиво!». Постарайтесь не оценивать ребенка, ведь это не наша цель. Спросите у ребенка, что он нарисовал, каким материалами пользовался, какое у него было настроение и запишите его ответ. Так, мы невербально демонстрируем ребенку нашу заинтересованность в нем, в его работе, и учим выражать свои мысли и формулировать предложения.

Общаясь с ребенком, самое главное верить в его силы и способности. Не бойтесь творить и искать новые методы, которые будут подходить именно Вашему малышу.

Инесса Островская (Синкевич), директор детского сада «Тапуз» при Еврейском культурном центре на Никитской, который по версии FORBES Russia входит в 9-ку лучших детских садов Москвы. 

 

Если вы дочитали до конца и информация оказалась для вас полезной, подписывайтесь на нас в Телеграм. Там мы размещаем только самые интересные материалы.

| Detki

  • Теги:


Прокомментировать


Материалы по теме:

Подпишитесь

Подпишитесь на нашу рассылку и мы будем один раз в неделю присылать вам подборку самых интересных и обсуждаемых материалов с нашего сайта.

Слово детям

Кате было 2 года — славный период собственности, когда всё «моё» — мой горшок, мой папа, мои игрушки и т. д. Гуляет с папой во дворе. Папа её дразнит:
— Моё дерево!
— Не-е-ет, это моё дерево!
— Моя лавочка!
— Не-е-ет, это моя лавочка!
— Моя гидроэлектростанция! — и ждёт, как доча отреагирует на трудное и незнакомое слово.
Катя подумала-подумала, и небрежно, так, отвечает:
— А мне его и не надо!

Партнеры

9tv.co.il

cursorinfo.co.il





0.6965 s Разработка сайта - Punkleumi

Мнение редакции может не совпадать с мнением автора.