(Начало здесь)
Сегодня мы добавим в обучение элемент сказки. Для этого мы заведем «АЛЬБОМ СО СКАЗКАМИ»!
Это простой альбом (можно взять альбом любого размера, можно большую тетрадь), куда будем «заселять» буквы по мере их изучения, придумывать истории с ними, накапливать в нем то, что изучили! Такое обучение будет интересным и увлекательным для малыша и родителей, поможет систематизировать знания. Его можно пересматривать, вспоминать о том, что делали, показывать друзьям, бабушкам и дедушкам…и оставить на память!
Итак, берем альбом и рисуем в нем домик. Дом может начертить взрослый, а вот цветочки, травку, дорожку, облачка, солнышко стоит доверить изобразить своему ребенку.
Затем вспоминаем, что в прошлый раз, мы познакомились с буквами А и Б. Еще раз прочитайте стишки о них, посмотрите вместе раскраску или рисунок, который вы, возможно, нарисовали для закрепления материала. Предложите ребенку пригласить эти буквы в свой сказочный альбом, в волшебный домик для букв (нарисуйте эти буквы в домике ярко и крупно).
Незаметно для ребенка постучите, как будто кто-то стучит в дверь. Удивитесь, кто это там, кто пришел?
Затем достаньте заготовленную раскраску или просто нарисованную букву В. Скажите ребенку, что в волшебный домик просится жить еще одна буква, буква В. Вспомните вместе, какие слова начинаются на эту букву – Воробей, Ворона, Волна, Волк, Велосипед.
Прочитайте стишки.
Буква В глядит вперёд
Гордо выпятив живот.
Воробей и Вороньё
Начинаются с неё.
(С.Иванов)
В своём саду «В» видеть рад
Восемь вишен, виноград.
Очень вкусное варенье
Варит «В» по воскресеньям.
(В.Таланова)
В — буква очень важная,
Воображала страшная.
Грудь колесом, живот надут,
Как будто нет важнее тут.
Затем подрисуйте букву В в альбом, в домик к А и Б. Повторите тоже самое с буквой Г. Постучитесь, покажите букву, пригласите ее в домик! Не забываем про стихи.
Говорю я вам друзья,
Без буквы Г никак нельзя,
Гвоздик, Галочка, грибок,
Знать буквы надо на зубок!
Не гусь, не галка буква Г,
А цапля на одной ноге.
Аист на одной ноге
Напоминает букву Г.
В конце занятия еще раз посмотрите на буквы, которые поселились в домике, проговорите еще раз их названия и слова, которые начинаются на эти буквы. Для закрепления материала, по возможности, раскрасьте раскраску или нарисуйте рисунок, соответствующий букве, постарайтесь изобразить саму букву, конечно! И ОБЯЗАТЕЛЬНО ПОХВАЛИТЕ РЕБЕНКА, ПОРАДУЙТЕСЬ ЕГО УСПЕХАМ!!!
Хочу порекомендовать еще одну интересную книгу, которая поможет Вам в изучении русского языка. Это «Азбука Бабы Яги» Андрея Усачева. В ней дети смогут в увлекательной форме выучить азбуку вместе с главной героиней – Бабой Ягой.
Вот несколько примеров:
По вечерам в лесу дремучем
С Ягою "Азбуку" мы учим.
Зачем ей в возрасте ее
Знать "А", "Б", "В", "Г", "Д", "Е", "Е"?
Яга ответит вам серьезно:
«Учиться никогда не поздно!»
А
АЛЁНУШКА
Идёт сестрa Алёнушкa,
Ведёт с собой козлёнушкa:
- Ах, нaдо было слушaться…
Зaчем ты пил из лужицы?!
А брaтец рядом скaчет И горько-горько плaчет.
АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК
Вёз купец из-зa грaницы
Плaтье для стaршой сестрицы,
Зеркaльце - для средней,
А млaдшенькой, последней,
Дочке сaмой мaленькой
Привёз цветочек Аленький.
Б
КОТ БАЮН
Кот Бaюн, когдa был юн,
Ненaвидел спaть.
Все кричaли: - Кот Бaюн, Быстро брысь в кровaть!
Вот теперь Бaюн не спит:
Сaм любого усыпит…
Бaюнa бы в детский сaд - Убaюкивaть ребят!
В
ВОДЯНОЙ
Водяной сидит в воде - Водоросли в бороде.
Волосы, кaк тинa… Вот и вся кaртинa.
Юлия Гаврилова, педагог-психолог, специалист по развитию и обучению детей
Рисунки в тексте с сайта Развитие ребенка
(Продолжение следует)
