Самое главное, на что нужно обратить внимание, изучая алфавит, учите звуки, а не буквы. Эту ошибку допускают многие родители, а потом гордятся, что ребенок выучил алфавит. Но, выучив все буквы, ребенок начинает читать неправильно. Например, вместо «МА-МА», «ЭМ-А-ЭМ-А». Переучивать всегда сложнее, чем научить. Так что учите звуки! Легко сказать: «учите звуки», а ведь их так много, да и скучное это занятие: бубнить «б, в, г, д» и т. д. Лучший способ: в ненавязчивой форме регулярно доносить до ребенка их звучание.
Выбирайте разные формы изображения букв. Если только рассматривать букварь, то ребенку это быстро наскучит. Какие еще есть варианты?
Буквы можно рисовать, детей забавляют дополнительные ваши реплики. Например, такие как: «рисуем животик» (звук «Б»), а теперь два животика («В»), рисуем крышу («Л»), а теперь палочку посреди крыши («А»). Если ребенок уже знает алфавит на иврите, то он будет рад обнаружить, что «Ш» пишем почти так же как «шин».
Надоело рисовать? Пришли на пляж, хочется играть. Незаметно проведите пальцем по песку выведите несколько букв. Не надо много, не вызывайте количеством отторжение от русского языка.
Сегодня дождь? Лепим буквы дома. Из пластилина, из теста. Как приятно потом съесть печеньки-буквы.
Для букв подходит любой материал: спички, ленты, мармелад, цветная бумага, макароны. Все это помогает оживить алфавит.
Изучая буквы, не забывайте три главных правила:
1. Первым делом, учите звуки.
2. Фантазируйте: изображайте буквы, используя разные материалы, а не только букварь.
3. Не давите на детей! Не учите сразу много звуков!
Постарайтесь сделать процесс обучения ненавязчивым, интересным и не слишком сложным.
