Эти спортивные игры отлично развлекают детей, но так хочется развивать ПОЧЕМУЧЕК. В этом возрасте желание ребенка напрямую связано с его интересом, стремлением к занимательному: обычное любопытство переходит в любознательность. Активное развитие речи, манипуляции с предметами и их замещение открывают пути к совместным действиям со взрослыми и сверстниками.
УДИВЛЕНИЕ – самая непродолжительная эмоция, возникающая внезапно в ходе познания. Удивление тормозит предыдущие эмоции, направляя внимание ребёнка на новый объект, и усиливает интерес к нему. После неожиданного удивления эмоция часто переходит в удовольствие и радость.
Как начнём удивлять? Трёхлетний малыш играет не только с игрушками, а и с природными объектами: водой, песком, глиной, они привычны и понятны, их можно переливать, пересыпать, даже формовать, это интересные самостоятельные действия, развивающие малышей, и к ним мы ещё не раз вернёмся и подробно обсудим особенности игр с ними.
А сейчас рассмотрим В О З Д У Х. Это самый удивительный объект окружающего нас мира: он – ГАЗ, но ребёнок его не видит (прозрачный, без цвета и запаха), не слышит, не чувствует.
Поставьте на подносе несколько прозрачных пластиковых стаканчиков, в первый налейте немного воды, во второй насыпьте песок, в третий – соль, а четвёртый не заполняйте ничем. Попросите ребёнка перечислить содержимое каждого стаканчика. Как только малыш радостно объявит его пустым, грустно поясните: ТАКОГО НА НАШЕЙ ПЛАНЕТЕ НЕ БЫВАЕТ, ТОЛЬКО В КОСМОСЕ! Но без доказательства не каждый ребёнок с Вами согласится.
В четвёртый стаканчик на дно приклейте скомканную бумажную салфетку и, перевернув стаканчик вверх дном и придерживая его пальцами за дно, осторожно опускайте в сосуд с водой. Ребёнок убедится: вода не может проникнуть в стакан и салфетка остаётся сухой, значит, он не пустой, в нём находится воздух.
Увидеть прозрачный газ несложно: «пустую» пластиковую бутылку нужно в горизонтальном положении аккуратно двумя руками погружать в большой таз с водой. Из горлышка бутылки начинают выходить пузырьки, так это же воздух, вода тяжелее воздуха, она заполняет бутылку, вытесняя его.
Почувствовать воздух ещё проще: дайте ребёнку лист плотной бумаги или веер и предложите обмахивать лицо, он почувствует лёгкий ветерок и сам догадается, что ветер – движущийся воздух.
Воздух сжимается, это легко проверить, надувая воздушный шарик. Если его не завязывать, а просто крепко закрутить внизу кончик и высоко подбросить к потолку, малыш увидит полёт ракеты.
ЭТО НАЧАЛО ВОЗДУШНОГО ПУТЕШЕСТВИЯ.
Д-р Лена Рутберг
