Родители маленьких детей всегда были обеспокоены: как защитить своих малышей и как убедиться, что люди, работающие с детьми, действительно подготовлены к этому? Однако в последнее время этот вопрос стоит особенно остро на повестке дня, и чтобы разобраться в проблеме и понять, какие шаги могут помочь её решить, мы поговорили с Константином Швейбишем, гендиректором сети детских садов и яслей ИГУМ.
Константин, почему случаи насилия в детских учреждениях не сходят с новостных лент СМИ?
Проблема насилия — это, к сожалению, не единичные случаи, а системный сбой. На это влияет множество факторов. Во-первых, социальные и экономические условия. Зарплаты сотрудников в этой сфере часто остаются на низком уровне, что приводит к недостатку квалифицированных кадров. Люди, которые любят детей и готовы с ними работать, нередко просто уходят из профессии из-за тяжёлых условий труда. Во-вторых, процесс набора сотрудников оставляет желать лучшего: зачастую принимают людей без профильного образования, лишь потому, что нужно срочно закрыть вакансии. Это создаёт ситуации, когда с детьми работают неподготовленные кадры, которые не всегда умеют справляться со стрессом или сложными эмоциональными обстоятельствами. Ну и, конечно, нельзя забывать о высокой нагрузке. Уход за детьми требует колоссальной эмоциональной устойчивости, и не каждый человек может выдержать это без должной поддержки.
Какова роль воспитателя в формировании здоровой атмосферы в саду?
Воспитатель — это не просто человек, который присматривает за детьми. Это лидер, наставник, человек, который формирует микроклимат в группе. От его эмоционального состояния и подхода зависит очень многое. Именно поэтому ключевым фактором становится психологическая устойчивость воспитателя. Если человек приходит на работу с чувством эмоционального выгорания или отсутствием интереса к детям, это моментально отражается на группе. Однако избежать этого можно с помощью профессиональной подготовки. Обучение воспитателей должно включать не только методические знания, но и навыки работы со стрессом, управление конфликтами, умение понимать детские эмоции. Эмоциональная грамотность — это основной инструмент воспитателя, который помогает не только справляться с трудностями, но и предотвращать их.
Константин, вы упомянули эмоциональную грамотность воспитателей. Но ведь в жизни ребёнка важную роль играют и родители. Бывает, что их тревожность передаётся детям, и это усложняет адаптацию. Как вы считаете, насколько это распространено и как с этим можно справляться?
Это действительно важная тема, о которой редко говорят. Тревожные родители, зачастую сами того не осознавая, передают свои страхи и беспокойства детям. Дети очень чувствительны к эмоциональному состоянию взрослых, особенно родителей, и если мама или папа постоянно переживают за ребёнка, это может формировать у него повышенную тревожность. Более того, такие родители иногда видят проблему там, где её нет: обычные детские конфликты воспринимаются как катастрофа, а любые мелочи — как повод для беспокойства.
Что с этим делать? Во-первых, родителям нужно осознать, что их состояние напрямую влияет на ребёнка. Помочь могут консультации с психологами, участие в родительских группах, где они могут обсудить свои страхи и получить поддержку. Во-вторых, важно доверять воспитателю и его рекомендациями по процессу адаптации. Спокойные родители — это основа для успешной социализации ребёнка в детском коллективе.
Какие механизмы, на ваш взгляд, могут предотвратить насилие в детских садах?
Самое важное — это системный подход. Во-первых, необходимо улучшить процесс отбора сотрудников. Было бы хорошо, чтобы люди, претендующие на работу с детьми, проходили не только профессиональные экзамены, но и психологические тестирования. Это касается всех учебных заведений от 0 до 12-го класса школы. К сожалению, ничего подобного в нашей стране не разработано. Во-вторых, обучение сотрудников и повышение их квалификации должно быть регулярным. Например, в нашей сети мы проводим тренинги для педагогического коллектива, стараясь идти в ногу со временем. Ведь подходы к воспитанию и развитию детей меняются, появляются новые методики — за всем этим необходимо следить. Также важен постоянный мониторинг. У нас есть внутренние проверки, которые позволяют выявлять проблемы ещё до того, как они перерастут в кризис. Мы ввели анонимные каналы для родителей и сотрудников, где они могут сообщить о подозрительных случаях- pniot@e-goom.co.il Это помогает исключить возможность замалчивания. Прозрачность и открытость — это основа доверия.
Как насилие влияет на детей, и как можно помочь пострадавшим?
Насилие в детстве — это травма, которая может отразиться на всей жизни человека. Дети, пережившие агрессию, часто становятся тревожными, замкнутыми, у них могут развиваться трудности в обучении и общении. Иногда последствия проявляются не сразу, а спустя годы, когда ребёнок сталкивается с новыми стрессовыми ситуациями. Очень важно, чтобы родители и педагоги вовремя замечали изменения в поведении ребёнка: замкнутость, агрессию, страх перед посещением сада. Для помощи таким детям нужны квалифицированные психологи, которые могут работать не только с детьми, но и с их родителями. Семья — это важнейший ресурс для реабилитации. Если родители вовлечены, поддерживают ребёнка, шанс на восстановление значительно увеличивается.
Как общество может повлиять на снижение уровня насилия в дошкольных учреждениях?
Общество играет ключевую роль. Во-первых, важно повышать осведомлённость. СМИ должны не только освещать громкие случаи, но и рассказывать о том, как можно предотвращать такие ситуации. Во-вторых, общественные организации могут активно участвовать в обучении и поддержке воспитателей. Например, проводить семинары, предоставлять доступ к бесплатным ресурсам по работе с детьми. И, конечно, культура нетерпимости к агрессии должна начинаться с семьи. Родители должны быть примером для своих детей, показывать, что любые конфликты можно решать словами, а не криками или силой. Когда культура насилия уходит из дома, она уходит и из общества.
Константин, спасибо за ваш глубокий анализ проблемы. Что бы вы хотели сказать родителям и воспитателям?
Хочу пожелать родителям не бояться задавать вопросы и быть вовлечёнными в жизнь своих детей. А воспитателям — помнить, что их работа — это не только профессия, но и миссия. Создание безопасной и доброжелательной среды для детей возможно только совместными усилиями. Если мы все будем работать над этим, то сделаем первый шаг к обществу, где каждый ребёнок чувствует себя защищённым и любимым.
Спасибо за интервью.
