Если до начала эпидемии, по данным ЦСБ, лишь 18 процентов учеников обращались к репетиторам, то сейчас это делает уже почти каждый второй учащийся с 4 по 12 классы - 47 процентов, пишет интернет-журнал "НЭП".
Такие данные следуют из исследования, проведенного Институтом Рушинека по заказу компании "Кидум" среди родителей школьников.
Социологи выяснили, что продолжительное закрытие учебных заведений и дистанционное обучение побуждают многих родителей нанимать для своих детей-школьников репетиторов, чтобы те не отстали от учебной программы.
Частные уроки стоят немалых денег, и не каждые родители могут себе позволить репетитора. В итоге, в долгосрочной перспективе это способствует росту социального расслоения.
Средняя цена урока для одного ребенка составляет от ста до 200 шекелей, в зависимости от продолжительности урока, предмета, учителя и возраста ученика.
Детям более обеспеченных родителей удается ликвидировать пробелы в обучении, которые закопились за почти год дистанционного обучения. А если у родителей нет денег на частного репетитора, это приводит к отставанию их ребенка и плохому усваиванию учебного материала.
Согласно исследованию, изменился и портрет среднестатического ученика, получающего дополнительные уроки. Если раньше это были преимущественно старшеклассники, которые готовились к выпускным занятиям, то теперь есть довольно много родителей даже второклассников, которые ищут своим детям качественных репетиторов.
Наиболее востребованными предметами являются английский язык и математика. И в месяц родители выкладывают на репетитора от сотен до нескольких тысяч шекелей. Например, у некоторых семей расходы на дополнительные занятия двух старшеклассников могут составить 4-5 тысяч шекелей.
Многие эксперты в сфере образования сходятся во мнении, что занятия по "зуму" гораздо менее эффективны, чем фронтальная учеба, так как на расстоянии школьники плохо усваивают материал, а потому эффект нынешнего кризиса будет долгосрочным.
