Ранее в СМИ уже появились данные, что 150 тысяч школьников в настоящий момент вообще не учатся по разным причинам. Основная — отсутствие необходимой техники, пишет Исраэль Инфо.
Со стороны учителей тоже все очень плохо. Половина учителей заявили, что не получили никакой профессиональной помощи для перехода на дистанционное обучение, но 80 процентов были заинтересованы в таких курсах.
Большинство учителей были вынуждены докупать оборудование (наушники, камеры или принтеры) на свои деньги.
К каждому уроку им приходится гораздо дольше готовиться и менять учебный план, при этом технические трудности, плохая связь у учителей и учеников заставляют постоянно прерывать урок.
Только 37 процентов сказали, что в целом прошли учебную программу. 40 процентов прошли частично, а 20 процентов незначительно.
Отстающие ученики не получают достаточно помощи, поэтому отстают еще больше. Особенно остро такая проблема стоит в начальных школах арабского сектора.
В критическом положении находятся дети, которые пока не знают языка преподавания. Им и раньше приходилось непросто, а в настоящий момент они рискуют в старших классах навеки отстать от программы и не сдать выпускные экзамены.
Лучшей работой учителя считают работу в малых группах и последующую самостоятельную работу, поэтому предлагают сократить количество встреч со всем классом сразу.