Однако, что делать в ситуации, когда ребенок не хочет ходить в детский сад, и по каким признакам можно понять, что стоит перевести ребенка в другой садик?
Вы искали, собирали рекомендации, опрашивали родителей и знакомились с воспитательницами - в итоге вы выбрали детский сад, который вам показался наиболее подходящим для вашего ребенка. Однако вы не перестаете задаваться вопросом, хорошо ли ему там, когда вас нет рядом? Это естественно и логично, ведь это и есть материнский инстинкт.
Здесь следует упомянуть, что все начинания трудны. Адаптация к новому детскому саду - сложная задача как для ребенка, так и для вас. Этот процесс может вызвать у малыша множество новых форм поведения. Вопросы, которые нужно задавать все время, - какова продолжительность такого поведения? Какова их интенсивность и частота? Если ребенок хорошо себя чувствует в детском саду и воспринимает его как приятное и безопасное место, трудности с акклиматизацией пройдут через две-три недели. Но если этого не происходит, на что стоит обращать внимание?
Нежелание ходить в детский сад: как уже упоминалось, многие дети испытывают трудности с расставанием и не хотят ходить в детский сад, но такое поведение должно пройти. Если ребенок постоянно плачет, цепляется за родителя, отказывается выходить из машины или прямо говорит - «не хочу» и т.п. - это может указывать на то, что он не чувствует себя комфортно в детском саду.
Плохое настроение в конце дня: многие родители больше обращают внимание на утреннее расставание с ребенком, но встреча в конце дня имеет не менее важное значение. Если ребенок с радостью возвращается к вам, бежит, обнимает, делится рисунком или песней - это здорово. Но если ребенок выходит к вам плачущим, цепляется за ноги и не хочет ничего рассказывать, ему может быть некомфортно в течение дня.
Непрерывная регрессия: у некоторых детей переход в новый детский сад вызывает регрессию в поведении. Это может выражаться в возвращении к соске, давно позабытой детской игрушке, в "прилипании" к родителю, в трудностях с засыпанием и т.д. - это естественно, но должно пройти. Если такое поведение сохраняется или усиливается, это, безусловно, может указывать на небезопасную и неприятную среду обитания для ребенка.
Негативные реакции на воспитательниц: естественно, при более близком знакомстве доверие укрепится. Ребенок будет чувствовать себя комфортно и воспринимать сотрудниц детского сада, как тех, кто может ему помочь, успокоить и позаботиться о нем. Если он неохотно идет к ним, безразличен или цепляется за родителя даже после периода адаптации, это предупреждающий знак.
Плохой физический уход: вполне естественно, что дети иногда падают, или иногда возвращаются голодными, но если это повторяется, стоит проверить, достаточно ли хорошо о них заботятся.
Ваш внутренний голос: это, пожалуй, самый важный инструмент, который у вас есть как у родителя. Слушайте свою интуицию и будьте внимательны к своим инстинктам. Не стесняйтесь задавать сложные вопросы персоналу садика, неожиданно приходите в садик и следите за общим настроением в садике (в нем больше смеха или плача?) - ведь после периода естественной адаптации сад должен стать местом, где дети веселятся и радуются.
В заключение важно помнить, что, увы, идеальных детских садов не бывает. В то же время важно обращать внимание на вышеперечисленные признаки, которые могут указывать на то, что ребенку плохо и, возможно, необходимо подумать о его переводе в другое учебное заведение.
