Исследование, включающее в себя анализ 33 исследований с использованием нейровизуализации, предоставляет обширное представление о влиянии цифровых технологий на мозг детей в возрасте от 6 месяцев до 12 лет, сообщает Cursorinfo. Свыше 30 000 участников были вовлечены в этот масштабный анализ, который раскрывает как положительные, так и негативные аспекты воздействия цифровых устройств.
Одним из ключевых выводов является то, что проведенное перед экраном время оказывает долгосрочное воздействие на различные области детского мозга. Преимущественно отмечены изменения в префронтальной коре, отвечающей за исполнительные функции, теменной доле, отвечающей за сенсорную информацию, и височной доле, ответственной за интерпретацию визуальной информации.
Интересно, что, несмотря на выявленные положительные эффекты, такие как улучшение сосредоточенности и когнитивных навыков, преобладают негативные изменения. Нарушения внимания, контроля за исполнительными функциями и другие когнитивные процессы становятся более заметными у детей, активно использующих цифровые гаджеты.
Специальное внимание уделяется влиянию интернета и видеоигр, которые, как отмечается в исследовании, могут вызывать негативные изменения в участках мозга и воздействовать на интеллектуальные показатели.
Тем не менее, не следует считать цифровые устройства исключительно вредными. Шесть из 33 исследований выявили положительный эффект от использования гаджетов, такой как улучшение сосредоточенности и исполнительных функций.
Соавтор обзора, Дандан Ву, подчеркивает важность осознания педагогами и воспитателями влияния цифровых технологий на когнитивное развитие детей. Он предлагает обеспечивать надлежащее руководство, привлечение и поддержку для использования детьми цифрового контента, подчеркивая тем самым необходимость баланса и заботы при взаимодействии детей с современными технологиями.
