Или, к примеру, маленькое пространство детской родители компенсируют огромным колличеством игрушек и предметов, отчего она становится еще меньше. Как же обрести " золотую середину", учитывая, что обе крайности вредны для развития ребёнка?
В Америке профессор Брунер провёл эксперимент. Сначала он разделил группу новорожденных детей на 2 части, поместив одних в условия, совершенно лишенные стимуляторов, а других - в комнату с яркими цветастыми обоями, цветным потолком,музыкой,пестрыми одеялами, где через окно было видно, как работают врачи и медсестры. Обе группы воспитывались в разных условиях несколько месяцев, после чего были проведены тесты на определение интеллектуального развития. Каждому ребенку предлагался блестящий предмет, и по времени, которое ему требовалось, чтобы добраться до этого предмета, определялся уровень его развития. Результаты показали четкие различия: уровень интеллекта у детей, которые находились в пустой, голой комнате отставал на три месяца от уровня интеллекта детей из комнаты со стимулирующим окружением. 3-месячное отставание на этой стадии считается довольно существенным, так как умственное развитие ребёнка до 3 лет аналогично развитию от 4 до 17 лет. Проведённые эсперименты показали, что степень внешнего воздействия той среды, в которой находится маленький ребенок, оказывает заметное влияние на развитие детского интеллекта. Подобные эксперименты проводились и другими психологами. Результаты показали, что и наличие и отсутствие внешнего воздействия серьезно сказывается на развитии способностей. Профессор Уайт, психолог из Гарвардского университета, занимающийся исследованиями в области раннего развития, доказал теорию о том, что если для роста ребенка с самого рождения созданы разнообразные условия, то это дает значительный эффект в формировании интеллекта. Имено поэтому не стоит перенасыщать детскую многочисленными предметами, но также не стоит и полностью изолировать её от внешних факторов и оставлять пространство голым.
К примеру, письменный стол лучше поставить в светлую часть комнаты, ближе к окну, оставить большое пространство для игр на ковре и в этой же зоне развесить детские рисунки и расставить поделки, что будет гораздо лучше посторонних картин. Если позволяет величина пространства,то можно вместить и горку, и спортивный турник и комод, но при этом необходимо оставить воздух. Столы, стулья, кровати и диваны с механизмами трансформации позволят сэкономить на приобретении новой мебели и смогут служить ребёнку долгие годы. Если находить такие маленькие хитрости, то наладить отношения с пространством станет легче.
