Исследования показывают, что на самом деле лучше позволить детям делать часть домашних обязанностей, так как это развивает их независимость и самостоятельность, так необходимые им во взрослой жизни.
Как же помочь ребенку проявить эти качества? Вот несколько советов для начала.
Позволяйте им принимать решения. Даже маленькие дети могут принимать обоснованные решения, если вы предложите им несколько на выбор. Например, хочешь надеть красное платьице или беленькое? Хочешь бутерброд с сыром или арахисовым маслом? Возьмем с собой на детскую площадку совочек с ведерком или куклу?
Когда дети становятся старше можно им дать возможность принять уже более важные решения самостоятельно, без вариантов выбора. Например, каким видом деятельности ты хотел бы заниматься? Нуждаешься ли в репетиторе по отдельным предметам? С кем из друзей хотел бы проводить время?
И как бы нам не хотелось влиять на эти процессы, и отложить решение достаточно сложных вопросов на потом, надо, чтобы дети учились принимать правильные решения на своих ошибках, что избавить их от ошибок в дальнейшем.
Поощряйте попытки детей решать проблемы самостоятельно. Несмотря на то, что мы быстрее и более умело, чем дети, все делаем за них, они все равно должны знать, как это делать правильно и хорошо, будь то стирка, чистка, упаковка сумок или рюкзаков. Такие задачи дети могут выполнять самостоятельно или, в зависимости от возраста, с помощью родителей. Но, если вы хотите, чтобы ваш ребенок умел выполнять поставленную задачу от А до Я, важно несколько раз сделать ее вместе с ним. Так вы сможете предотвратить ошибки, избежать каких-либо вредных привычек, которые могут сформироваться без надлежащего руководства. Например, если вы хотите, чтобы ваш ребенок споласкивал посуду перед помещением в посудомоечную машину, убедитесь, что вы доходчиво объяснили для чего это делается.
Дети старшего возраста должны уметь выполнять уже более сложные задачи: приготовление простых блюд, уход за собой и своей комнатой, за животными в квартире.
Если дети выражают желание это делать, не забывайте информировать их о возможных опасностях. Это касается работы с бытовыми предметами и не только.
Не забывайте также хвалить их за инициативу и проделанную работу. Это стимулирует на помощь в дальнейшем. И с каждым разом любое дело они будут выполнять все лучше и лучше.
Моделируйте ответственность и самостоятельность. У родителей много работы по дому, ребенок должен слышать об этом и видеть, что делают родители. Говорите об этом так, чтоб ребенок слышал. Например, этот винт немного разболтался, возьму отвертку и подкручу его; мне нужно спланировать меню на всю неделю, чтобы знать, что купить в магазине, давайте вместе подумаем. Когда дети видят своих родителей при принятии решений, проявлении инициативы и самостоятельности поведения, они будут стараться подражать вам. Также не надо делить домашний труд на мужской и женский. Лучше демонстрируйте, что мама может поменять сгоревшую лампочку, а папа помыть посуду или постирать белье…
Будьте тренером вашего ребенка, а не его мудрым учителем. Когда ребенок просит вас найти ответ на вопрос как сделать что-то или как поступить в той или иной ситуации, иногда ваши вопросы по теме окажут ему большую услугу, чем просто ответы на поставленные вопросы. Например, на вопрос ребенка можно спросить: "А что ты думаешь по этому поводу сам? Как бы ты поступил, если бы выбрал Х-решение проблемы? А что бы произошло, если бы ты выбрал У-решение проблемы, вместо Х? Такие вопросы могут разблокировать ответы в мозгу вашего ребенка и в подобной ситуации он уже сможет сам принять правильное решение.
Будьте хорошей службой поддержки. Восхищайтесь действиями детей сразу и чтобы они слышали. Это будет стимулировать их делать что-то и пробовать постоянно. Также приучайте их, что если они действительно нуждаются в помощи (когда что-то делать небезопасно или слишком сложно одному), то могут на нее рассчитывать. Так они будут чувствовать себя уверенней и не делать необдуманных опасных для здоровья и жизни действий.
Обеспечьте детей обязанностями. Дел по хозяйству достаточно много. Детей надо учить, как что-то делать самостоятельно, а также и в работе в команде. Семья здесь выступает командой. Все члены команды имеют свои обязанности, в том числе и дети. Они, в зависимости от возраста, например, могут взять одежду из сушилки, разложить ее по членам семьи, разобрать носки по парам… и так далее. Даже такие простые постоянные обязанности, закрепленные за детьми, помогают формировать и развивать их самостоятельность и ответственность. Лучше, если такие обязанности будут по вкусу ребенка. Таким образом родители не только поощряют чувство независимости и самостоятельности, но и получают представление о вкусах и характере задач, которые ребенок может выполнить с удовольствием, а также демонстрируют уважение к нему.
