Став родителями и, разумеется, желая своим детям только хорошего, мы засучиваем рукава и начинаем засыпать в черепную миску любимого чада все указанные в рецепте ингредиенты. Хорошее образование, полезные навыки, развитие необходимых личных качеств… Помешать, подогреть хорошенько…И все же чего-то не хватает. Чего? Самого, казалось бы, ненужного составляющего – готовности к неудаче.
Зачем готовиться к неудаче, настраиваясь на успех? Наоборот, надо четко ставить перед собой цель, верить в победу, развивать уверенность в себе. Ну, может, в крайнем случае, продумать какой-нибудь запасной вариант, если что-то пойдет не так, как в идеально продуманном и блестящем от перспектив плане. В теории да. А в жизни? В которой 2+2 практически никогда не равняются 4. В которой, сложив прекрасный диплом и замечательный опыт работы, можно не получить работу мечты, только потому что у интервьюера было отвратительное настроение, и ваш голос его вдруг начал раздражать. Или проиграть финальный матч, несмотря на упорные тренировки, просто неудачно поскользнувшись в самый ответственный момент. Конечно, случаются и прямо противоположные случаи везения, когда не подготовившись к экзамену, человек вытаскивает единственный известный ему вопрос. Но случаи везения и удачи как раз редко заставляют человека задуматься о собственной жизни и выбранном пути, в отличие от не так уж редко встречающихся случаев тяжелых и не всегда предсказуемых неудач.
Неудача, особенно совершенно непредсказуемая и несправедливая, свалившаяся, несмотря на упорный труд и тщательную подготовку, в состоянии полностью выбить человека из колеи. Человек, который сделал все, что мог, чтобы добиться успеха, но в силу тысячи независящих от него причин, все же претерпевший поражение, чувствует, что все усилия его были напрасны, что выхода нет и сам он законченный неудачник. Человек, не нацеленный, а зацикленный на успехе, нередко не в состоянии воспринять неудачу просто как тяжелый этап, который закончится и сменится светлой полосой, а впадает в тяжелейшую депрессию.
Именно способность стойко принять неудачу, извлечь выводы, подняться и продолжить попытки нередко определяет, кто же добьется истинного успеха в жизни. Люди, для которых мысль о неудаче вообще недопустима, которые готовы думать только о победе, для которых, как уже было сказано, нацеленность на успех превратилась в зацикленность на нем, нередко больно падают задолго до финиша и не находят в себе сил подняться. А истоки такого лже-победоносного подхода лежат, как правило, в детстве и нередко именно в стремлении родителей вырастить из ребенка успешного человека.
Дополнительный подвох ситуации заключается в том, что готовность принять неудачу, отряхнуться и идти дальше привить невозможно. И хотя такая способность является залогом умения человека справляться с трудностями и идти к выбранной цели, воспитать и развить этот навык невозможно.
Ребенок впитывает это косвенно, из общей атмосферы, складывающейся в семье. Если родители говорят только о достижениях, оценках, победах, призах и карьерном продвижении, никакие фальшивые утешения после поражения, например, на конкурсе ребенку не помогут. Если основной темой домашних обсуждений являются оценки ребенка, его достаточные или недостаточные усилия, его выдающиеся способности или наоборот, невероятная лень, то никакие лекции об умении проигрывать с достоинством не могут быть ребенком услышаны. Чем больше родители оценивают и сравнивают, даже если это всегда идет в пользу ребенка, тем меньше ребенок готов воспринять идею, что есть жизнь и при падении с пьедестала.
Но и обратное тоже верно. Чем насыщеннее и разнообразнее жизнь семьи, чем больше родители обсуждают с ним различные аспекты жизни, особенно неподдающиеся измерению, сравнению и выставлению в витрину «родительской гордости», тем легче ребенок восстанавливается после поражений. Когда успеху и подготовке к нему отводится разумное, а не преувеличенное место в жизни, у ребенка остается достаточно душевных сил для взращивания всех необходимых ресурсов для преодоления тернистого и весьма неровного пути к победе.
