logo



7 шагов к успеху или как правильно мотивировать ребенка

27.10.2019 |

7 шагов к успеху или как правильно мотивировать ребенка

Мотивация – неотъемлемая составляющая успеха чем бы ребенок не увлекся. Будь-то спорт или рисование, школьные дисциплины или дополнительные занятия по робототехнике – без желания и стремления достигнуть большего далеко не уедешь.



Что такое эта мотивация? Это то, что побуждает нас совершить некое действие и что обуславливает наше поведение.
Следовательно, если грамотно влиять (читай «мотивировать») наших детей, то они могут пойти далеко и стать успешными людьми?! И да и нет. Не всякая мотивация хороша и эффективна.

Существует два вида мотивации. Внутренняя – она, скорее, для получения удовольствия от процесса. То есть, человек хочет делать то, что ему интересно и нравится.  Второй вид - внешняя мотивация,   она наоборот,  направлена на конкретную цель, на достижение результата, нежели на получение удовлетворения от самого процесса.
В ходе многочисленных исследований удалось выяснить, что внутренняя мотивация гораздо более эффективна. То есть, человек, который  получает удовольствие от какого-либо занятия, достигает лучших результатов по сравнению с теми, кто не увлекся процессом и счел его скучным, малоинтересным.
Пример: тот, кому книга понравилась, кто получил удовольствие от чтения, тот запомнит ее гораздо лучше и сможет ответить на вопросы по ней гораздо успешнее.  

Чем это может помочь, если вернуться к нашим детям? Мотивируя их исключительно на результат, мы снижаем их шансы на успех. Зубрежка, чтение через силу, спорт сквозь слезы или шахматы со скрипом от скуки… в общем вы поняли -  если делать только, потому что «надо» и «я сказала» -  успех вряд ли придет. Ведь внутренней-то мотивации или нет совсем, или ничтожно мало.
Мало того, метод «кнута и пряника» (а это именно он и есть) со временем гасит внутреннюю мотивацию, даже если она изначально была.
Для появления, сохранения и преувеличения внутренней мотивации ребенок должен получать удовольствие от того, чем он занимается. И что же это получается?! Наши руки связаны, и мы не можем ни на что повлиять? О нет, еще как можем. Просто действовать надо немного иначе.

Шаг первый.

Перестаньте мотивировать! Все ваши традиционные способы или не работают или делают только хуже. Если вашему ребенку изначально не нравится какое-либо занятие (дзюдо, рисование, китайский язык…), то никакие наказания, увещевания и описания блестящего будущего не помогут. Глаз должен гореть, вот что! Ваша задача найти, увидеть и поддержать то, что ребенку действительно интересно. Ему, а не вам. И таких занятий очень много, гораздо больше, чем кажется.

Шаг второй.

Вдохновляйте!
Наказания и поощрения, подбадривание, запугивание, уговаривания – это все говорит о давлении и контроле. Внутренняя мотивация в таких условиях не появится.
Дайте ребенку свободу, не рассказывайте ему, что он должен и как он должен. Дайте возможность почувствовать, попробовать, развить внутреннюю мотивацию самостоятельно. Вдохновляйте своим примером, своим интересом к какому-либо делу. К чему-то, что вы делаете с удовольствием и от души.  Покажите ребенку, что любовь к определенному занятию – это самый верный путь к успеху.

Давление и контроль никогда не приведут к столь высоким результатам, к каким можно прийти, наслаждаясь тем, что делаешь.

Шаг третий.

Помогите ребенку осознать значимость какого-либо дела.
Не всякая деятельность ежесекундно приносит удовольствие и радость. Изнурительные тренировки, долгие часы за фортепиано, сложные задачи по геометрии… Как это всю полюбить?
Не спешите возвращаться к «кнуту и прянику». Объясните ребенку значимость тренировок, упражнений и репетиций. Расскажите что стоит за этими бесконечными повторениями, дайте ему почувствовать успех после удачной игры, концерта, контрольной работы.
Не страх наказания или ваше разочарованное лицо должны стать мотивацией для ребенка, а его внутреннее ощущение удовлетворения от результата.
Возможно, он придет не сразу. Подбадривайте, поддерживайте и помогайте.

Шаг четвертый.

Помогите ребенку с выбором и дайте ему его сделать.
Самостоятельный, автономный выбор порождает внутреннюю мотивацию. То есть, ваше желание стать скрипачом, которое не удалось осуществить, нельзя просто взять и впихнуть в ребенка, который грезит хоккеем.

Родители боятся, что дети сделают неверный выбор. Однако, возможность выбирать и совершать ошибки – это путь становления личности. Даже если вам тяжело на это смотреть и жалко времени. Не жалейте, время работает на ребенка, он должен пройти этот путь, чтобы выбрать то, что ему действительно по душе.

Шаг пятый.

Найдите оптимальный уровень сложности.
Чтобы внутренняя мотивация росла, ребенку не должно быть слишком легко или слишком сложно. То, что легко - вызовет скуку, сложное - приведет к страхам и низкой самооценке.
Любое занятие должно быть подобрано согласно уровню ребенка.
Достижение успеха очень мотивирует. Ваша задача, чтобы шаги к нему были небольшими и посильными для ребенка.

Шаг шестой.

Укрепляйте связь с вашими детьми.
Ребенок склонен хотеть делать что-то, что нравится, вызывает интерес у значимых взрослых.  Если между учителем и учеником существуют добрые, уважительные отношения, то к этому предмету ребенок будет относиться с большим вниманием и любовью.
В семье связь налаживается через понимание, доверие, свободу выбора, уважение. Ребенок скорее прислушается к вашим советам и пожеланиям, если между вами установлены крепкие позитивные связи.
Тогда и вдохновлять, и направлять, и мотивировать его будет гораздо легче и приятнее.

Шаг седьмой.

Принимайте участие, покажите личный пример. Вы можете сто раз рассказать ребенку, что рисование или плавание – это супер! Но один раз устроить совместный заплыв или нарисовать картину -  куда эффективнее. Или посмотрите вместе соревнования дзюдоистов по телевизору, уточните правила, задайте ребенку вопросы, пусть он выступит экспертом, а также увидит вашу заинтересованность.
Не знаете правил большого тенниса, на который водите ребенка третий год? Не в курсе, что он там собирает на робототехнике, мол «это его дело, а мне работы своей хватает»? Тогда не ждите от ребенка особой вовлеченности. Вы, как значимый взрослый остаетесь равнодушны к его занятиям, так отчего бы расти его внутренней мотивации?

Итак, основное, что следует запомнить про мотивацию -  истинная внутренняя мотивация растет на свободе выбора, на любви, поддержке и вдохновении, на радости от самого процесса и от маленьких побед, которые приведут к большим успехам.

 

| Detki

  • Теги:


Прокомментировать


Материалы по теме:

Подпишитесь

Подпишитесь на нашу рассылку и мы будем один раз в неделю присылать вам подборку самых интересных и обсуждаемых материалов с нашего сайта.

Слово детям

Едем в машине. Подскакиваем на ухабе. Возмущенный голос из автокресла:
— Эй! Вы чего так едете? У меня палец из носа выпадает!

Партнеры

9tv.co.il

cursorinfo.co.il





0.3600 s Разработка сайта - Punkleumi

Мнение редакции может не совпадать с мнением автора.