logo



Воспитание и наказание. 7 советов, как воспитывать ребенка и сохранять нервы

19.07.2015 |

Воспитание и наказание. 7 советов, как воспитывать ребенка и сохранять нервы

«Убери игрушки, а то я не знаю что сделаю», «веди себя нормально, а то пожалеешь»: «я тебя накажу»... Вы слышали такое или говорили когда-то сами ребенку? И как, это работает? Есть ли вообще эффект от всех этих увещеваний, криков, обещаний, наказаний?



Допустим, достали вы ремень, потрясли им в воздухе, а дальше? Пороть, конечно - не вариант. Не те времена сейчас. Скажем, повысили вы голос, накричали - это выглядело устрашающе, но и к такому можно привыкнуть, а что завтра? Завтра вы планируете кричать еще громче?

Хотите сохранить свои нервы, семью, нормальные отношения - задумайтесь над этим.

Ваши крики, угрозы - все это пустые обещания и ваши же испорченные нервы. Я всегда стараюсь учитывать один факт: с этим ребенком мне еще жить всю жизнь. Когда я про это помню, я не принимаю опрометчивых и сильно стараюсь не делать чего-то, о чем пожалею.

Я посоветую вам только то, что уж точно не навредит. Более сложные свои открытия и наблюдения оставлю при себе.

1. Знаете фразу из кого-то ковбойского фильма - не доставай пистолет, если не уверен, что сможешь выстрелить? Не обещайте невыполнимого. Если вы предупреждайте ребенка о каком-то штрафе, наказании, они должно быть реальным. Ребенок привыкнет к тому, что слова - это только слова, что тогда?

2. Не повышайте голос, если вас и так слышно. Если вы не планируете посещать вокальные курсы, ставить себе голос, покупать рупор, - не повышайте голос. Интонация и уверенность в голосе работают намного лучше. Крики раздражают, действуют на нервы всем и... и показывают беспомощность.

3. Наказание - это не месть и не война. Если вы наказываете ребенка, штрафуете его, вы не должны выглядеть злыми в этот момент. Есть правила и вы их выполняете. Не сделал уроки - не пошел гулять во двор, это не месть, а закон, который существует одинаково для вас и для ребенка. Вы сожалеете, но выполняете его. Тогда никто ни на кого не обижается и никто не думает, что все зависит от вашего настроения.

4. Родители, не ссорьтесь при ребенке из-за его наказания. Не надо играть в добрых и злых. Вы - не инквизиция. Речь идет, в первую очередь, о воспитании,а не наказании. Максимум, что возможно, это спокойно разобрать инцидент и вместе принять решение.

5. Ваше обещание сделать что-то - то же самое, что и повинность для ребенка, в случае, если он что-то натворил. Это система правил. Вы обещаете и выполняете, ребенок нарушает, не выполняет что-то - и отвечает за свои поступки. Это система, а не внезапные вспышки агрессии. «Ничего не поделаешь, ты плохо вел себя за столом, подрался с сестрой и поэтому удаляешься в свою комнату» - таковы правила, известные еще до совершения проступка.

6. Мы ежедневно учимся. И мы и наши дети. Никогда не мешает спросить, понимает ли ребенок, за что он оштрафован, и всегда хорошо объяснить, что к чему. Вы сочувствует ему и сами с нетерпением ждете исправления, потому что никто не рад.

7. Какие же именно наказания стоит использовать? Ну уж точно не телесные! Можно поставить в угол, отправить к себе в комнату, лишить компьютерных игр, гулянок, каких-то любимых занятий. Но не увлекайтесь, противопоставляя нелюбимую математику и плейстейшн. Я считаю, что лучше, когда наказание какое-то нейтральное, типа удаления в свою комнату или внеплановой уборки - уж уборку-то в любом случае мало кто любит. Зачем лишать права игры на компьютере - это контрпродуктивно. Лучше «присудить» уборку квартиры.

Желаю вам терпения и мудрости, дорогие родители!

| Detki

  • Теги:


Прокомментировать


Материалы по теме:


Подпишитесь

Подпишитесь на нашу рассылку и мы будем один раз в неделю присылать вам подборку самых интересных и обсуждаемых материалов с нашего сайта.

Слово детям

Спрашиваю Витюшу:
— Вы держите дома каких-нибудь животных?
Гордо отвечает:
— Держим! Кошку и мороженую скумбрию!..


Партнеры

9tv.co.il

cursorinfo.co.il





2.1653 s Разработка сайта - Punkleumi

Мнение редакции может не совпадать с мнением автора.