Тут, как обычно, появляемся мы – родители - и предлагаем детям успокоиться и собрать разбросанные по всей комнате игрушки. Как правило, на первое такое предложение перевозбужденные малыши просто не реагируют. Не реагируют они и на второе предложение привести комнату в порядок и разложить игры по местам. Тогда (а это очень распространенная ошибка многих родителей) папа (или мама) предлагают следующее: «Соберите игрушки! Те, кто будет собирать, получит бисквит! А кто не будет – не получит!»
Уставшие малыши, конечно, проголодались, попробовать вкусное печенье им, конечно, хочется. И они начинают собирать игрушки. Но обязательно найдется кто-нибудь, кто не захочет ничего убирать, или даже будет продолжать играть в какую-нибудь игру. В конце концов, родители подключаются к сбору игрушек и помогают привести комнату в порядок. Наступает момент раздачи призов. Убиравшим детям достается вкусное печенье, а ребенку, который не принимал участия в уборке комнаты, говорят: «А ты не заслужил!» Вслед за этим следует рёв малыша, а иногда даже и истерика, связанная с обидой и таким несправедливым к нему отношением… Все это лишь усугубляет ситуацию…
Это очень распространенная ошибка и очень известная ситуация. Но разве еда может стать «призом»? Еда, так же как и сон – основа здоровья. Вы же не будете лишать ребенка сна за непослушание? Точно так же нельзя поступать с едой (или с «вкусными призами»).
Если вы хотите, чтобы ребенок принял участие в наведении порядка в комнате после шумных игр, предложите ему собрать те игрушки, в которые он играл и, если он этого не сделает, сказать ему, что больше он в эти игры играть не будет, потому что не собрал их.
Еще один совет: вы дарите ребенку новую игру. Не забудьте ему объяснить, что в новую игру он сможет поиграть лишь тогда, когда уберет свои старые игрушки. И, наконец, каждый раз, когда малыш ищет какую-нибудь завалявшуюся где-то под диваном любимую куклу или медвежонка, - напомните ему, что если не убирать вещи и не класть их по своим местам, он всегда будет терять что-то, что ему очень даже может понадобиться. Такие воспитательные моменты очень важны, и именно они действительно воспитывают в детях привычку к порядку.
Итак, вот они 8 подсказок, как приучить детей убирать свои игрушки, которые предлагает специалист в области воспитания детей младшего возраста Ор Ияни.
1. Подготовьте детей к тому, что они должны привести комнату в порядок заранее. Пусть знают, что через пять минут время игры закончится, и попросите их, чтобы они начали готовиться к окончанию игры.
2. Напомните детям за минуту до окончания этих пяти минут, что через минуту все игры заканчиваются, и дети должны начать убираться и раскладывать игрушки по местам.
3. Не забывайте, что ваши требования к детям должны соответствовать их способностям. То есть малыши способны понять, что от них требуется, не предъявляйте к ним требований, которые они либо не смогут понять, либо не смогут выполнить.
4. Помогайте детям убираться, собирайте игрушки с ними вместе.
5. Покажите им однажды, как собрать ту или иную игру или покажите им место, где хранится та или иная игрушка, а в следующий раз напомните и попросите их сделать это самим.
6. Никогда не наказывайте детей за непослушание отказом дать им что-нибудь вкусненькое. Это все равно, что наказать ребенка лишением сна.
7. Если же вы все же решили использовать в качестве воспитательного момента награду для детей за их послушание. - не переусердствуйте. Вы можете сделать наклейки на календарь/ноутбук, и каждый раз за хорошее поведение ребенка – награждать его какой-нибудь смешной и милой наклейкой. Тему наклеек можно развить следующим образом: когда таких наклеек у ребенка накопится штук 5 или 7, - их можно назвать «бонусными единицами», и это дает ребенку право на получение какого-то более значимого подарка.
8. Желательно каждый раз связывать уборку и приведение в порядок своих игр с тем, что в следующий раз дети смогут так же поиграть. Дети не должны думать, что они убирают, потому что они «должны», Они должны понять, что порядок в играх – условие возможности поиграть в следующий раз. Всегда лучше готовить детей к событиям будущего, а не напоминать о неприятностях в прошлом («Ты помнишь, как было в прошлый раз?») И, конечно, нельзя развивать у детей привычку к получению призов, а то без подарков, они не будут готовы это делать.
