Ученику 10-го класса московской школы № 263 Сергею Гордееву грозит 10 лет колонии для несовершеннолетних преступников за захват заложников в школе и двойное убийство — учителя и полицейского. Речь идет о событиях начала февраля.
Мы слишком мало знаем об этой трагедии, чтобы делать окончательные и бесповоротные выводы. Мы вообще мало что понимаем в процессе принятия решений не только малолетнего, но и взрослого преступника. Поэтому, вместо того чтобы говорить о причинах произошедшего и кого-то обвинять, мне представляется гораздо более уместным задуматься о воспитании собственных детей: как уберечься от фатальных вековых ошибок?
В Притчах Соломоновых содержится мудрый совет: «Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состарится». Так это звучит на русском в синодальном переводе. В оригинале несколько иначе, и разница эта принципиальна: «חנוך לנער על פי דרכו, גם כי יזקין לא יסור ממנה». «Ал пи дарко» — это не «при начале его пути», а «соотносясь с его путем». Воспитывая ребенка, следует отдавать себе отчет в том, что все дети разные, что невозможно создать общую модель воспитания подростка — у каждого свои особенности, способности, психологический строй.
Так это место и комментирует знаменитый раввин XVIII века рабби Элияу, Виленский гаон: «Есть то, что нам почти не дано изменить в человеке. Один рождается под звездой Юпитера, и быть ему ищущим справедливости, другой — под звездой Марса, и он исполнен кровожадности. С этим следует считаться, а не пытаться выкорчевать. Поэтому кровожадный пусть станет хирургом или мясником, а не грабителем с большой дороги». То есть нужно приспосабливать природные особенности, а не ломать их.
Талмуд дает важнейшие рекомендации по поводу воспитания подростков. Он предостерегает от попыток механически сдержать юношеские страсти. Рассказывается, что почти 2000 лет назад мать еврейского мудреца Абайе советовала обязательно давать мальчикам игрушки, которые можно поломать, — пусть таким образом восполнит свой природный инстинкт к разрушению.
Но что мы все о ребенке? Любавичский Ребе, рабби Менахем-Мендл Шнеерсон, выдающийся наставник уже двадцатого века, предлагает обратить особое внимание воспитателя на собственную роль: «Учитель не должен приписывать ребенку способностей, которыми, по нашему мнению, он должен обладать. Задача состоит в том, чтобы воспитать человека, который сможет стоять на своих, а не на ваших ногах».
Итак, главное — знать, что ваш ребенок уникален. Только всматриваясь в него, слушая его, уважая его, вы можете нащупать правильные пути воспитания. Считаясь с его слабостями, природными инстинктами, в том числе и дурными, подобно мастеру-скульптору, точными аккуратными касаниями исправляя их. Это наше главное в жизни произведение искусства. Да поможет нам Б-г создать шедевр!
Барух Горин, главный редактор журнала Лехаим
