Так ли сложно ответить на этот вопрос? Мы не всегда были папами, когда-то мы были детьми и, конечно, можем вспомнить, что из книг нам нравилось. Вам, наверное, будет приятно, если ребёнку понравится та же книга, что и вам. Будет, что обсудить, вспомнить! Папа тоже был маленьким - это уже очень интересно. Поделитесь с чадом своими детскими фантазиями.
Вот вам и первый способ выбора книги для чтения. А если вам повезёт найти ту самую старую книгу или то же издание, то лучше и не придумаешь. Вам будет приятно увидеть знакомые с детства картинки, понять, что до сих помните стихи, героев сказок. Ребёнок чувствует искренность и ему важно, что книга нравится папе, что папа увлечён - вот что важно. Не стесняйтесь показать, что вы тоже были маленьким: папа для малыша - это пример и то, что читал папа, может быть интересным. Пока они малыши, личный пример работает, можно попробовать.
Хорошие книги не стареют. «Айболит», «Незнайка», «Малыш и Карлсон» - как без них? Но, вполне может получиться, что вам «Чиполлино» в детстве казался скучным, а сыну он понравится. Или наоборот: не оценит дочь папиного любимого «Маугли».
Это только говорят «ребёнок - копия папы», а на самом деле - маленький самостоятельный человек. Хотите, чтобы ребёнку понравилась ваша любимая книга - постарайтесь.
Допустим, «Старик Хоттабыч» оказался слишком далёким от современных реалий: другая страна, другие люди. И вот тут, что называется, можно вставить пару слов о себе: расскажите ребёнку, что такое пионеры, как вы были пионером. Вы - папа и всё, что в книге непонятно, вы можете объяснить. Папа может всё, что угодно.
Да, вполне возможно, что ребёнок поймёт что-то в книге не так, но насколько это критично? Я знаю детей, которым папы с раннего детства читали научные статьи или Тору. В крайнем случае ребёнок что-то не поймёт - у него впереди вся жизнь, чтобы всё правильно понять. Дети эти уже немного подросли и, как минимум, им не повредили те взрослые книги. К тому же, общение с папой, совместные занятия, обсуждения, вопросы и ответы - это не менее важно, чем само чтение книги.
А иногда ребёнок хочет что угодно, только не то, что вы хотите ему предложить. Особенно это актуально перед сном. Так и зачем тратить силы и убеждать, что именно предложенная вами книга - то, что нужно? Вместе подойдите к книжной полке. Вы выбираете книгу для СОВМЕСТНОГО чтения и мнение ребёнка не менее важно.
Возможно, вы уже пятьсот раз читали эту книгу, но могут же быть у ребёнка свои любимые авторы?! Ну зачем убеждать ребёнка, что именно вы знаете, какая книга нужна? Если вы смогли заинтересовать - хорошо, если нет - чудесно. Это же хорошо, что дитё само выбирает себе книги. Например, захочется сыну читать только про пиратов: сегодня «Пираты Карибского моря» в моде. Между прочим, среди «пиратских» книг тоже много познавательного: там и география, и история, а также много про дружбу и честь. Но, что главное, ребёнок сам выбирает, интересуется.
И не надо бояться, что книга слишком сложная, не по возрасту. Взял ребёнок с полки «Астрономию», «Физику» или «Конфуция» - так и почитайте ему, если уж хочет. Обидно маленькому человеку услышать, что это ему рано, сложно и что он не поймёт.
Ребёнок может понять не всё, по-своему, но, кто знает, быть может, эта сложная взрослая книга заронит в нём интерес на всё жизнь.
А главное - это всегда то, что «ЭТУ КНИГУ МЫ ЧИТАЛИ ВМЕСТЕ С ПАПОЙ»!
