Многие знают популярный рисуночный тест «Рисунок несуществующего животного». Ребенка (обычно старше 12 лет) просят нарисовать несуществующего животного, и написать или рассказать о нем (кто он, где живет, есть ли семья и т. п.). Через рисунок можно увидеть, если ли сейчас трудности и проблемы у малыша, что творится у него в душе. По одной методике никогда не стоит делать абсолютных выводов о психологическом портрете, но это хорошая почва для определения, есть ли проблемы, какие мысли в голове у детей и т. д.
Когда я работала в школе, придумала новую вариацию данной методики, как часто бывает у психологов. Она проходит в более свободной и игровой форме. Надо придумать своего инопланетянина и слепить его из пластилина.
Задание звучит так: давайте сейчас поиграем в инопланетян. У нас есть пластилин, фломастеры. И мы можем слепить любого инопланетяшку. А потом рассказать, как его зовут, откуда он к нам прилетел, ну и заодно про его планету. Что ест, чем занимается, есть ли друзья/семья, сколько лет и т. д. Все, что захочется.
Дети с радостью «ловят» новую игрушку. И для родителей полезно, узнаешь новое о своем ребенке, что его беспокоит.
После рассказа, можно также спросить:
- чем бы сейчас хотел заняться инопланетянин;
- есть ли у него какие-то мечты, желания.
А потом просто играть. И можно же зайти еще дальше. Построить планету этого инопланетянина (нарисовать, сделать из подручных средств, также слепить). Придумать свой «инопланетянский» язык, на котором можно будет потом общаться, и вы будете чувствовать себя еще ближе друг к другу. Свой собственный язык, которые понимаете только вы).
Помощь к интерпретации «теста»
1. Выбор цвета. Выбор черного, серого, коричневого цветов говорят о низком эмоциональном состоянии.
2. Тип животного (агрессивный, нейтральный, дружелюбный). Перенос на себя. Малыш выбирает тот тип, который ему сейчас или близок, или он хотел быть таким.
3. Руки (щупальца) – это взаимодействие с окружающим миром. Отсутствие их или маленькие ручки могут говорить о замкнутости, недоверчивости.
4. Глаза – отражение наших страхов. Если глазки большие, скорее всего малыш чего-то боится. Или, очень любопытный.
5. Уши – отношение к критике.
6. «Гуманоидность инопланетянина». Чем меньше слепленный образ похож на человека, тем больше фантазии у ребенка, мечтательности.
7. Описание инопланетянина. Придуманная о нем история, характер – отражение «Я-образа» самого малыша. Как раз из этого пункта можно извлечь много интересной и полезной информации.
Не стоит зацикливаться на данной интерпретации, она весьма относительна. И надо принимать во внимание, что ребенок не умеет лепить, ему не понравилась идея игры, или он взял образ из любимого мультфильма/фильма.
