Общие – для всего класса, потока или школы, устраиваются, как правило, в начале учебного года или в преддверии каких-то существенных событий в школьной жизни. Эти собрания больше похожи на лекции, где учитель знакомит родителей с правилами, порядками, требованиями и надеждами учительского состава. На таких собраниях выбирают родительский комитет, обсуждают планы на будущий год или предстоящую церемонию и пр. Дополнительно можно использовать такое собрание, а точнее время после него, чтобы подписать всевозможные бланки и разрешения, оплатить школьные поборы и решить прочие административные вопросы. Дети в таких собраниях не участвуют, а вот увидеть на таком собрании папу, а не маму – явление в Израиле более чем распространенное.
Индивидуальные родительские собрания проходят обычно два раза в год, ближе к концу семестров. Родителей вызывают на определенное время в указанный вечер и проводят с ними индивидуальную беседу. В отличие от знакомых нам по собственному детству родительских собраний, в Израиле никто не будет публично обсуждать успехи или неудачи детей в классе. На индивидуальной встрече родителям выдают распечатку оценок ученика за отчетный период времени и приводят с ними краткую беседу об успехах и трудностях ребенка. Задача учителя вкратце обрисовать родителям картину происходящего в школе, указать слабые места и дать какие-то общие рекомендации. Но учитывая, что на подобную встречу отводится всего 10-15 минут, на обстоятельную беседу рассчитывать не приходится. Поэтому если у ребенка имеются серьезные трудности, стоит договориться с учителем о дополнительной встрече, где будет больше времени обсудить имеющиеся проблемы и возможные пути их решения. Разные школы по-разному относятся к присутствию детей на таких встречах. Где-то на собрание приходят только родители, где-то принято приходить вместе с ребенком и обсуждать ситуацию в его присутствии. О политике школы в данном вопросе лучше выяснить заранее.
В день индивидуальных встреч с классным руководителем в школе находятся и учителя по различным предметам школьной программы, к которым можно подойти, чтобы обсудить продвижение ребенка в данном конкретном предмете. Встречи с учителями не ограничены 10-ю минутами, но надо учитывать, что к "популярным" учителям, вроде учителей математики и английского языка, как правило, выстраивается очередь, поэтому и здесь тоже, для обстоятельной беседы лучше назначить другое время.
Надо отметить, что в целом родительское собрание в школе считается позитивным мероприятием, а не карательной мерой, в преддверии которой трепещут ученики, а порой и сами родители. В младших классах дети зачастую делают в этот день поделки – подарки родителям, которые те находят, заходя вечером в класс. А индивидуальная встреча с учителем нередко заканчивается выдачей конфеты или маленького подарочка, который нужно отнести ребенку вкупе с заверениями о том, что учительница его очень любит и верит в его способности.
