Молодые учителя будут не только наблюдать за опытными, но и сами проводить уроки, готовить экзамены, планировать экскурсии, а также отдельно заниматься с детьми в маленьких группах. Проект осуществляется в основном в периферийных районах.
В минпросе отмечают, что пилотный проект, который длился весь прошедший учебный год, оказался успешным, и поэтому было принято решение расширить его. Если в прошлом учебном году проект осуществлялся в 850 классах, то в предстоящем он расширится до 2000 классов.
В минпросе также отмечают, что этот шаг, кроме всего прочего, нацелен на то, чтобы молодые учителя не меняли место работы, а оставались в системе образования. Речь идет, о действительно острой проблеме. По данным разных исследований, приблизительно 30% учителей меняют работу в первые 5 лет своей карьеры.
Заметим, что в последние годы минпрос сделал несколько важных шагов в этом направлении. Во-первых, во времена Гидеона Саара была проведена реформа "Оз ле-тмура", в рамках которой значительно выросла зарплата учителей. Во-вторых, нынешний министр, Нафтали Беннет, запустил реформу по уменьшению количества детей в классах. Кроме того, Беннет добавил еще одну помощницу воспитательницы в детских садах в группы с большим количеством детей.
Возможность расширить проект появилась благодаря двум фактором: увеличению бюджета и реформы в подходе к подготовке кадров в педагогических вузах. Там посчитали, что будущим педагогам не хватает практики, и теперь, последние годы обучения, 3 раза в неделю, студенты будут проводить время в классах за счет теоретических занятий.
"Цель проекта двойная" – резюмируют в министерстве - "С одной стороны, учащиеся получат больше внимания и более качественное образование. Ведь так важно в этом возрасте уделить как можно больше внимания каждому ребенку. С другой стороны, этот проект даёт молодым и будущим учителям приобрести неоценимый опыт на практике, еще до того, как они начнут преподавать сами".
