logo



Учим цифры и учимся считать

15.07.2015 |

Учим цифры и учимся считать

Малыш осваивает мир. Все вокруг – такое единственное и неповторимое. Папа и мама. Дом. Небо и солнце. Свежий ветер. Звезды в вечернем небе.



Стоп. А вот звезды – для них категории «единственное» недостаточно. Потому что вот еще такая же, чуть выше и правее. Такая же маленькая и яркая. До чего же похожи! Как только определено сходство видимого – слышимого – осязаемого – обоняемого, пора переходить к противопоставлению «один/много».

Правда, очень скоро этого противопоставления оказывается недостаточно. Оно перестает работать! Например, есть одно яблоко на тарелке – и много в вазе на большом кухонном столе. Хватит ли на всех? Маме, папе, брату, кошке? Необходимость сравнивать и считать появляется очень рано. В два года малыш может сортировать игрушки и сносно определять равное/неравное количество предметов в разных кучках.

Совсем не обязательно знать цифры – достаточно раскладывать яблоки на тарелки, рассаживать зверюшек по машинкам, расставлять стульчики для кукол, убирать кубики в коробку. Сразу заметно, сколько осталось пустых тарелок, для которых яблок не хватило… Это позже ребенку понадобятся обозначение один, два, три, четыре, пять… 21856 и далее, чтобы квалифицировать однотипные случаи. Если пустой остается пара тарелок, пара машинок, пара стульчиков, то удобно обозначать эти пустые пары одинаково – цифрой 2 и словом «два».

А дальше – больше. Хорошо, что в сказках и песенках часто упоминаются цифры: «Три медведя», «Три поросенка», «Семеро козлят»… Так малышу проще усваивать операции с числами: сколько детенышей в медвежьем семействе? Сколько осталось целых домиков в конце сказки о поросятах? Однако наступает момент, когда и считать приходится в промышленных масштабах. Детали Lego одинакового цвета, количество знаков в строке пароля или (чем позже, тем лучше) количество позиций в номере папиной кредитной карточки.

Для успеха любого предприятия считать нужно быстро и сразу правильно. И вот с этого момента необходим хороший помощник! При всем разнообразии методик и программ, ничего лучше компьютерных тренажеров пока не придумано. Речь идет именно об автоматизации навыков счета: сложения, вычитания, деления и умножения, а не о постижении различий между действиями и освоении числового ряда. 

Ирина Овчиникова 

| Detki

  • Теги:


Прокомментировать


Материалы по теме:


Подпишитесь

Подпишитесь на нашу рассылку и мы будем один раз в неделю присылать вам подборку самых интересных и обсуждаемых материалов с нашего сайта.

Слово детям

Cегодня сын (6 лет) подошел и говорит:
— Жизнь не имеет смысла.
Спрашиваю:
— Почему?
Ответ:
— Зубы выпали...Кому я такой теперь нужен?


Партнеры

9tv.co.il

cursorinfo.co.il





2.0723 s Разработка сайта - Punkleumi

Мнение редакции может не совпадать с мнением автора.