В опросе, первом в своем роде, с апреля по август 2014 года были опрошены 2252 родителя учеников 1-12 классов, являющиеся репрезентативной выборкой населения страны. Опрос проводился на шести языках – иврите, арабском, русском, амхарском, французском и английском. Об этом пишет NEWSru.
Согласно опросу, в младшей школе работой учителей довольны 83% родителей в арабском секторе и 77% - в еврейском секторе. В средней школе доля довольных составляет 77% и 76% соответственно, а в старших классах – 78% в обоих секторах.
При этом 84%-85% родителей отметили, что оставляют своих детей в хороших руках, 74%-75% довольны школой, в которую ходит их ребенок, и 72%-76% считают, что их ребенок доволен своей школой.
Около 80% родителей считают, что у их детей хорошие отношения с учителями, однако только 49%-55% считают, что учителя в их школе умеют пробудить у учеников интерес к преподаваемому предмету.
Две трети опрошенных родителей (66%-67%) удовлетворены физическим состоянием школы, в которой учится их ребенок. 46-52% (в зависимости от возрастной категории ребенка) считают нормальным размер "родительских поборов", 2% считают их слишком низкими, остальные – слишком высокими. Интересно, что в арабском секторе доля родителей, готовых платить больше, чем сейчас, составляет 6%-7%.
Родители школьников младших классов отмечают относительно высокий уровень насилия между учениками. 57% сообщают о проявлениях вербального насилия, 30% – о проявлениях физического насилия, 23% – о проявлениях социального насилия (бойкоты и т.д.), 9% - о проявлениях "цифровое" насилие (третирование в виртуальном пространстве).
В средних классах эти показатели снижаются до 36%, 16%, 14% и 9% соответственно, а в старших классах – до 23%, 10%, 11% и 7% соответственно.
Уровень проявления физического насилия со стороны учителей составил 1%-2%. Однако в арабском секторе 8% родителей учеников младших классов сообщили, что их дети сталкивались с проявлением физического насилия со стороны учителей.
Уровень проявлений вербального насилия со стороны учителей составляет 6% в младших классах, 12% – в средних классах и 9% – в старших классах.
В старших классах 52% родителей еврейских школьников прибегают к помощи частных учителей. В арабском секторе за частные уроки для своих детей-старшеклассников платят только 31% родителей. В средних классах к частным учителям обращаются 44% родителей еврейских школьников и 27% родителей арабских школьников. В младших классах эти показатели составляют 28% и 19% соответственно.
61% родителей учеников младших классов, 53% родителей учеников средних классов и 49% родителей учеников старших классов хотели бы, чтобы школьные каникулы были сокращены. 5% родителей во всех возрастных категориях хотели бы увеличить количество дней каникул.
Более половины родителей считают, что школы недостаточно работают над самореализацией учеников и над привитием здорового образа жизни. В средних и старших классах более половины родителей считают, что школа недостаточно внимания уделяет защите окружающей среды.
Около 57% родителей считают, что системе просвещения удается сохранить баланс между преподаванием ценностей и ориентацией учеников на получение высоких оценок. Остальные родители считают, что есть существенный перекос в ту или иную сторону.
17% считают, что школы оказывают чрезмерное давление на учеников с целью ориентировать их на получение высоких оценок.
Более трети считают, что школы недостаточно работают над развитием социальных навыков и над преподаванием традиций и культурного наследия.
