Участие родителей в подготовке пенала к учебному дню обычно ограничивается перекладыванием красивых канцтоваров из упаковок в пенал накануне первого учебного дня.
В середине года, когда радость от начала нового учебного года сильно блекнет, красивый сентябрьский пенал тоже теряет свой праздничный облик и все чаще напоминает набор зверски замученных карандашей, насмерть загрызенных ручек и таинственных обломков непонятно чего. Что же на самом деле должно быть в детском пенале, и как родители могут помочь пеналу сохранить человеческий облик до конца учебного года?
В первую очередь следует обратить внимание на сам пенал. Ребенок, выбирая пенал, в силу возраста обращает основное внимание на его расцветку и соответствие модным тенденциям. Большинство детей предпочитают большие красочные пеналы с несколькими секциями. С одной стороны, это удобно, так как позволяет разделить канцтовары на группы и не искать маленький ластик в груде больших фломастеров. Но в середине года уже вполне можно оценить, насколько красивый и «правильный» пенал действительно соответствует нуждам ребенка.
Если в самом большом отделении валяются вперемешку практически все живущие в пенале предметы, а из самого маленького сиротливо торчит уголок так и не влезшей в него линейки, возможно, пора сменить пенал на более удобный. Зачастую наибольший беспорядок в пенале создают как раз наименее используемые предметы: цветные карандаши, фломастеры и т. п. В так случае часто помогает разделение содержимого большого пенала на два маленьких: постоянный пенал и отдельный пенал для рисования.
Карандаши и точилка. Желательно, чтобы родители ежевечернее проверяли наличие у ребенка, как минимум, трех заточенных карандашей. Вместе с тем, нелишним будет проверить, что ребенок умеет точить карандаш. Иногда дети не знают, как правильно обращаться с точилкой, в результате тратят по 20 минут на возню с карандашами и точилкой, ломают карандаши, отвлекаются, не слушают учителя, а в конечном итоге все равно пишут неудобными, плохо заточенными огрызками карандашей.
Ластик. Иногда в целях экономии времени дети предпочитают пользоваться маленькими резинками на конце карандаша, которые, как правило, не стирают написанное, а лишь размазывают его. В результате в тетради ребенка вместо аккуратных записей образуются большие грязные пятна, которые никто не в состоянии прочитать. Подобными недостатками страдают и многие чересчур красивые фигурные ластики. Поэтому, собирая пенал, надо удостовериться, что вложенный в него ластик хорошо стирает карандаш и не оставляет грязи.
Клей. В начальных классах дети обычно пользуются клеем-карандашом, что весьма разумно, потому что жидкий клей обычно очень быстро проливается и пачкает все вокруг. Потренируйтесь дома с ребенком аккуратно завинчивать и развинчивать клей-карандаш и надевать на него колпачок. В противном случае кончик клея будет быстро высыхать, а приклеенные им вкладыши будут отклеиваться и теряться, что в свою очередь сразу же скажется на учебном процессе.
Ножницы. Многие дети умудряются держать ножницы совершенно фантастическим образом, невероятно выгибая руку. Далеко не все родители и воспитательницы в садах следят за тем, чтобы дети научились правильно держать ножницы. В школе, когда скорость и аккуратность вырезания уже имеют принципиальное значение, необходимо проследить за тем, чтобы ребенок привык держать ножницы правильно и вырезать строго по линиям.
Фломастеры, маркеры и краски. В первых классах дети очень много раскрашивают, а магазины предлагают огромный выбор всевозможных красок, цветных ручек, фломастеров и прочих трудноопределимых предметов для выделения, подчеркивания и раскрашивания. Но как бы заманчиво ни выглядела упаковка, в первую очередь надо удостовериться, что краска не растекается и не отпечатывается на обратной стороне листа. Иначе тетради ребенка очень быстро переполнятся разноцветными пятнами, разобрать которые будет невозможно.
