logo



В 2018 году больше выпускников получили багрут, неравенство сократилось

13.07.2019 |

В 2018 году больше выпускников получили багрут, неравенство сократилось

Министр просвещения раввин Рафи Перец и генеральный директор министерства Шмуэль Абуав представили сегодня (четверг) ситуацию в системе образования в старших школах (тихоним) на 2018 учебный год. В этом году с 10 по 12 класс учились 391,692 ученика.



117100 учащихся 12-ых классов обучались в учебных заведениях на аттестат зрелости. Анализ данных указывает на то, что по большинству показателей успеваемости наблюдается рост, равно как и по показателям улучшения атмосферы в школах и улучшения качества преподавателей.  Такая тенденция роста почти по всем показателям наблюдается в последние несколько лет.

С целью получить как можно более реальную картину, анализ ситуации в системе образования включил 23 показателя, поделенных на 4 темы: обучение и достижения, ценности и атмосфера в школках, отсев учащихся, педагогический состав.

Согласно полученным данным доля выпускников, которые получили аттестат о среднем образовании (багрут) повысилась на 6000 человек и составила 69.9% от общей доли. Речь идет об улучшение на 1.7% по сравнению с предыдущем годом. Кроме того, неравенство между низкими и высокими слоями населения по получению аттестата зрелости сократилось на 4%.

На 1.2% выросло количество учащихся, получивших багрут на 5 единиц (ехидот) математики (с 14.3% до 15.5%), и на 2% выросло количество учащихся получивших багрут на 5 единиц по английскому (с 35.7% до 37.7%). Показатель отсева остался без изменений на уровне 1,2%.

Министр просвещения раввин Рафи Перец: «Я поздравляю директоров и учителей с впечатляющими достижениями, которых они добились за эти годы. Больше выпускников с 4 и 5 единицами по математике и английскому языку – это отличная новость для израильского общества, экономики и науки".

Генеральный директор Минпроса Шмуэль Абуав: «Эти впечатляющие достижения указывают на продолжение тенденции улучшения системы образования наряду с сокращением неравенства. Система образования вкладывает значительные ресурсы в сокращение неравенства и усовершенствование системы. Ключевые движущие силы системы - это директора и учителя, которые неустанно трудятся ради успеха учащихся. Они заслуживают признательности и благодарности».

| Detki

  • Теги:


Прокомментировать


Материалы по теме:

Подпишитесь

Подпишитесь на нашу рассылку и мы будем один раз в неделю присылать вам подборку самых интересных и обсуждаемых материалов с нашего сайта.

Слово детям

Утром идём на остановку, несу Ваню (3 года 3 месяца) на руках:
— Мам, а чего?..
— Вань, успокойся, мне и так тяжело!
— Мам, а чего?..
— Вань, отстань со своими вопросами, сядем в маршрутку, спросишь.
— Мам, а чего ты мне ботинки не надела!!!

Партнеры

9tv.co.il

cursorinfo.co.il





0.2838 s Разработка сайта - Punkleumi

Мнение редакции может не совпадать с мнением автора.