С целью быть как можно более актуальными и релевантными, заинтересовать школьников процессом учебы и привить необходимые знания - школы обращаются все чаще к нестандартному мышлению, технологическим новинкам и прививанию социальных навыков (а не только теоретических знаний) учащимся. На этом фоне все популярнее становится проект клуба искусства дискуссии или как называют его в Израиле – дибейт.
Цель такого проекта значительно улучшить самовыражение школьников, умение прислушиваться к друзьям и справляться с необходимостью адаптировать посылы к различным целевым аудиториям и, таким образом, понизить уровень недопонимания. Кроме того, это даёт учащимся инструменты развивать дискуссию, вести диалоги в уважительной форме и убеждать оппонентов в своей точке зрения.
По сути дела, проект основан на состязании в дебатах, являющимся платформой для всестороннего обсуждения и дающим возможность понять, что у каждой темы существует несколько граней и у каждого мнения есть право на существование, даже если оно отлично от других.
"В школе им. Иоанны Жаботинской такой клуб существует уже несколько лет. Это очень важный проект, и я считаю, что он должен быть в каждом учебном заведении" – говорит Вероника Купер, директор школы и добавляет: "Мы видим как прямо на наших глазах школьники приобретают уверенность в себе и преодолевают страх публичных выступлений, учатся формулировать аргументы, отстаивать свою позицию и писать целые, структурированные речи".
Директор школы им. Иоанны Жаботинской подчеркивает, что очень важно прививать эти навыки как можно раньше: "В нашей школе этот проект начинается в седьмом классе (ז) на этапе, когда ученики находятся в стадии адаптации к новой школе, сталкиваются с незнакомыми ситуациями и поиском себя в новой системе. На этом этапе очень важно поддержать детей, повысить их самооценку и предоставить инструменты для более интенсивной учебы и общения со сверстниками".
