Она отметила, что в отличие от того времени, когда она была маленькой девочкой и возвращалась домой после окончания учебы, сейчас же ¾ детей остаются на продленке, на попечении непрофессиональных кадров в течении нескольких часов, которые просто проводят время с детьми без какой-либо образовательной составляющей. “Это даже не времяпрепровождение, это кладовка, в которой хранятся дети” - говорит Нурит Канетти.
Конечно, есть качественные продленки с профессиональным педагогическим коллективом, который действительно занимается детьми. Но далеко не все выдерживают подобные стандарты. Большинство родителей просто довольствуются малым - что “ребенок возвращается живой, с наличием пульса и целым. Продленки - это удобный бизнес, в котором по сути сотрудники задействованы в течении всего лишь двух часов после подачи обеда”.
Нурит Канетти возмущена сложившейся ситуацией и призывает государство объединить учебное время и продленку и сформировать действительно длинный учебный день, с одной образовательной программой и единым педагогическим коллективом, ведь родители итак платят за дополнительное “образование”, так стоит его сделать качественным и продуманным.
